Проект краткосрочный "День Победы"
методическая разработка по окружающему миру

Краткосрочный проект на неделю

Тема: «День Победы»

Выполнила: Конощук Наталья Викторовна,

воспитатель I категории

Участники проекта: дети средней группы, воспитатель, родители.

Проблема: незнание детьми праздника - День Победы, о ветеранах Великой отечественной войны.

Обоснование проблемы:

1. недостаточное внимание родителей к празднику - День Победы;

2. нет знаний у детей о ВОВ, о  празднике – День Победы.

Цель: дать представления детей о ВОВ, о празднике «День Победы», ветеранах.

Образовательные задачи:  

• формировать представление  детей о том, как защищали свою страну русские люди в годы Великой Отечественной войны, по средствам творческой, двигательной и игровой деятельности.

• развивать связную речь, через пересказ текстов, разучивание стихотворений о войне и активизировать словарный запас: ветеран, Родина, солдат, победитель, Георгиевская ленточка;

• воспитывать чувство благодарности к ветеранам ВОВ.

Предполагаемый результат:

1. Заинтересованность детей темой «День Победы», проявление их познавательной активности.

     2. Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество и детальность в работе.

2. С удовольствием рисуют, играют.

Продукт проектной деятельности: проведение праздника «День Победы», изготовление поздравительных открыток для ветеранов Великой Отечественной войны.

Реализация проекта:

1 этап – подготовительный. Определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации работы, составление плана мероприятий по организации детской деятельности

Формы организации работы 1 этапа:

- сбор информации, материалов по теме;

- организация предметно - развивающей среды;

- беседы.

Мотивация

- Ребята, наш посёлок украшен красивыми флажками. Многие люди прикрепляют к одежде красивые Георгиевские ленты. Почему так торжественно и празднично на улицах нашего посёлка?

Дело в том, что скоро наступит один из главных праздников, нашего посёлка,  нашей великой страны.  Как вы думаете, что это за праздник?

2 этап – практический: поиск ответов на поставленные вопросы разными способами, через практическую деятельность детей.

Формы организации работы 2 этапа:

- Работа с детьми (организация мероприятий познавательного характера, организация двигательного режима)

Формы работы с детьми:

- непрерывная образовательная деятельность по теме, творческая деятельность.

- тематические беседы: «День Победы», «Наши ветераны», «Мальчики - будущие защитники Родины», беседы детей с родителями о родственниках-участниках ВОВ, «Герои в нашей семье», «Герои Великой Отечественной войны – наши земляки», «Георгиевская лента – символ Дня Побед», «День Победы».

- чтение и разучивание с детьми стихотворения А. Усачев « День Победы», С. Я. Маршак «Ленинградское кольцо», и д.р.

- чтение художественной литературы: рассказ педагога о ВОВ, Л. Кассиль «Памятник солдату», С. Баруздин «Точно в цель», «За Родину», Ю. А. Агебаев «День Победы», А. Митяев «Мешок овсянки», О. Высоцкая «Салют», Ю. Коваль «Алый».

- заучивание пословиц, поговорок о солдатской службе, дружбе, долге.

- художественно-продуктивная деятельность:

Рисование: «Солдат на посту», «Праздничный салют», «Самолеты в небе».

Выставка детских рисунков, посвященной Дню Победы.

Аппликация: праздничная открытка «9 мая», «Парашютисты», составление коллажа «Военная техника», «Пригласительный билет для родителей на утренник, посвященный 9 Мая», «Гвоздики».

Лепка:

«Вечный огонь Победы», «Солдат», «Танк»; лепка «Разорванное кольцо»,

Конструирование из природного и бросового материала по теме проекта.

Сюжетно-ролевые игры:  «Моряки», «Пограничники», «Лётчики», «Танкисты», «Саперы», игра - ситуация «Армейский порядок».

Дидактические игры: «Как называется военный…», «Узнай и назови боевую технику ВОВ», «Назови город – герой», «Что лежит у солдата в вещевом мешке».

- разучивание и прослушивание песен: «Нам нужна одна победа», автор Б. Окуджава; «Не стареют душой ветераны», муз. С. Туликов, сл. Я. Белинский;

«Пусть всегда будет солнце», муз. А. Островский, сл. Л. Ошанин; «Солнечный круг»; «Здравствуй мир»; Д. Чибисова и А. Филиппенко «Вечный огонь», «Ленинградцы», «Бравые солдаты», «Священная война», «Аист на крыше».

Формы работы с родителями:

1.Беседа с родителями «Мы помним»

2.Памятка для родителей «Как рассказать детям о ВОВ».

3. Выставка совместного творчества родителей и детей «Мы помним».

3 этап – обобщающий (заключительный). Обобщение результатов работы, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов. К опыту работы будут приобщены лучшие работы детей, фотоматериалы и итоговое мероприятие по проведению проектной недели.

В ходе реализации проекта «День Победы» предполагаемые результаты были достигнуты:

- мы сформировали представления  детей о ВОВ, о празднике «День Победы», ветеранах, используя разные методы и приемы;

- собрали богатый материал по теме «ВОВ»,

- пополнили словарный запас детей;

- на протяжении всего проекта у детей сформировалось чувство гордости и благодарности ветеранам.