Служба спасения всегда на страже
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект НОД в старшей группе:

«Служба спасения всегда на страже»

Ильичева Е.З., воспитатель

МДОУ – детский сад №25 «Золотой ключик»

с. Константиновка Краснокутский р-он Саратовская обл.                                                                                                                  

 Цель: Формирование умений детей применять правила безопасного поведения в различных жизненных ситуациях. 

Задачи:

Образовательные:

 -  способствовать обучению детей основам  безопасности;

 - развивать умение детей отвечать на вопросы полным предложением;

 -  формировать умение детей пользоваться номерами телефонов: 01, 02, 03.; телефоном  единой службы спасения: 112.

Развивающие: 

- закреплять знания детей о правилах поведения в чрезвычайных ситуациях;

- уточнять навыки безопасного поведения на проезжей части;

- развивать речь,  мышление и  внимание детей.

Воспитательные:

 - воспитывать безопасное поведение на улице, сознательное отношение к соблюдению правил безопасности;

 - воспитывать ответственность за себя и других, доброжелательность, чувство сопереживания к тем, кто нуждается в вашей помощи;

  - воспитывать мужество, смелость.

Оборудование: мультимедиа со слайдами спасательных служб и с номерами телефонов, по которым их можно вызвать.

Материал: звуковая запись диктора, запись сигнала тревоги, музыка, жилеты спасателей, микрофон, детский компьютер, ручка, журнал, картинки с изображением предметов, из-за которых может произойти пожар; муляж пожарно – спасательной машины,  макет проезжей части  с транспортом, дорожные знаки, светофор, дом, повязки, покрывало,    скамейка, дуга, мешочки с песком, детское ведро, игрушка – огнетушитель, журнал, удостоверение спасателей, фликер, фонарик.

Содержание организованной деятельности.

Голос с телеэкрана. Добрый день, дорогие телезрители! В Эфире передача "Служба спасения". Сегодня наша программа посвящена самым  смелым, храбрым, отважным, решительным и  ловким. Как вы думаете, о ком идет речь? Ну конечно же,  это наши спасатели!!!!

Воспитатель: Ребята,  интересная передача?  Как вы думаете какими качествами должны обладать спасатели? А вам хотелось бы стать спасателями? (Ответы детей) Хорошо. Для того, чтобы мы превратились в спасателей произнесем волшебные слова. Готовы?

Если дружно встать на ножки

Топнуть, прыгнуть - не упасть

То спасателями вместе

Можем в миг мы дружно стать!

 Вот мы с вами стали спасателями! (играет волшебная музыка)

Воспитатель: Мы находимся в центре оперативного управления службы спасения. Здесь работают опытные специалисты-диспетчеры, и находится пульт сигнализации, на который поступают тревожные сигналы со всего района. Ульяна, я предлагаю тебе сегодня сыграть роль диспетчера, занимай рабочее место!

Воспитатель: Здравствуйте, представьтесь, пожалуйста.

Уля: Здравствуйте, меня зовут Ульяна.

Воспитатель: Как часто поступают к вам вызовы?

Уля: По-разному, бывает и до 10 в сутки.

Воспитатель: Ребята, может кто из вас хочет задать вопрос?

София (А что входит в ваши обязанности?)

Уля: Я принимаю сигнал о происшествии, делаю объявление по микрофону дежурному, затем включаю сирену, и уже через полминуты спасатели мчатся на помощь попавшим в беду. Каждый вызов я записываю в журнал. (показывает журнал)

Егор: А нравится вам ваша работа?

Уля: Нравится, потому что я тоже спасаю людей!

Голос с телеэкрана: Внимание, внимание! Горит дом на улице Советская дом 5! Все жители эвакуированы! не можем найти куклу Таню. Нужна помощь спасателей!

Воспитатель: Ребята, вы слышали , беда случилась! Кто нуждается в помощи? (Ответ детей)  Поможем спасти куклу Таню? (Ответы детей) Конечно, ведь мы не можем остаться равнодушными к чужой беде.

Воспитатель: Какие службы спасения появляются на месте происшествия?

Ответы детей (пожарная, полиция, скорая, газовая) одновременно появляются на экране картинки спец.транспорта с номером. (Воспитатель уточняет по какому номеру вызывают ту или иную службу спасения) 

Воспитатель: А как называют  единую службу спасения, в которую входят: скорая, пожарные, полиция, газовая? А кто знает, что такое МЧС?

(Ответы детей) МЧС. Министерство Чрезвычайных Ситуаций.  (слайд на экране)

Воспитатель: Отправляясь на помощь нам нужно выполнить задания. Посмотрите, на столах лежат картинки с разными предметами. Ваша задача выбрать те предметы, которые могут стать источником пожара и расположить их на доске.

(Индивидуальная работа детей, воспитатель во время работы задает вопросы:  что и почему вы выбрали?, какие предметы выбрали?)

Воспитатель: Молодцы,  с этим заданием справились! Ребята,  на каком транспорте выезжают спасатели на вызов?  (на машинах) Правильно, и мы с вами отправимся на специальном транспорте.  А сейчас я вам предлагаю игру, становитесь в круг. Игра называется "Для чего нужны эти предметы спасателям для работы" (на экране слайд в конце игры с правильными ответами)

Дети: (каска - защитить голову и шею; рукав- тушить пожар; огнетушитель -тушить пожар; фонарь- для того чтобы спасатели могли осветить темное место; спасательная веревка – поможет подняться или спуститься чтобы спасти человека или животное; боевая одежда спасателя – для защиты тела спасателя; сапоги – для защиты ног; маска-противогаз – для того чтобы не задохнуться от дыма; лестница – для того чтобы можно было попасть на высоту;рация – чтобы передать сообщение или позвать на помощь.

Воспитатель: Молодцы! Вы дали правильные определения предметов.  Прежде чем мы с вами сядем в машину, вспомним правила дорожного движения! Перед нами проезжая часть, как вы думаете, что здесь не так?

Ответы детей: (нет дорожных знаков)

Воспитатель: верно, предлагаю вам расставить дорожные знаки, чтобы не случилось аварии. Какой и почему вы знак поставили?

 Зачем нужны дорожные знаки? (для безопасности)

Спасатели всегда смелые и сильные. Поэтому, дружно встали на разминку.

Физкультминутка

Дружно встали на разминку
Дружно встали на разминку
И назад сгибаем спинку.
Раз-два, раз-два, раз-два-три,
Да не упади, смотри. (Дети наклоняются назад, для страховки упираясь ладонями в поясницу.)
Наклоняемся вперёд.
Кто до пола достаёт?
Эту сложную работу
Тоже делаем по счёту. (Наклоны вперёд.)

Раз-два, раз-два, раз-два-три,
Да не упади, смотри.

Теперь наша дорога безопасна, садимся в машину. (Звук шум города и улицы).

Воспитатель: Вот мы и добрались до горящего дома. Нам нужно срочно спасти куклу Таню, которая осталась в горящем доме, и вынести ее из огня, преодолевая препятствия. Проходите по скамейке, проползайте под дугой, не задевайте колокольчик.  Прежде чем мы с вами войдем в горящий дом, вспомним какие меры предосторожности необходимо соблюдать, когда приходится войти в горящий дом.

Дети: намочить повязку и закрыть рот и нос, накрыться покрывалом. Подходим к дому, спасаем куклу Таню.

Воспитатель: Куда мы отнесем и положим куклу Таню?

Дети: в безопасное место, подальше от пожара.

Воспитатель: Ребята, дом еще горит, нам необходимо потушить огонь. С помощью чего мы можем потушить? (Водой, песком, огнетушителем). Приступим к тушению пожара.

Воспитатель: Какие вы отважные, справились и здесь! А как мы дальше можем помочь Тане?

Дети: Таню трогать нельзя! Вдруг у нее что-нибудь сломано. Нужно вызвать скорую помощь, они окажут первую помощь! Кто знает, как вызвать скорую? ( 03) Правильно! Мы с вами так и поступим. Мариана, набери по телефону скорую помощь, вызови врача. ( Алло, скорая? Срочно приезжайте по адресу Советская д. 5, горит дом, есть пострадавшие) Звук скорой помощи. 

Доктор: Где пострадавший, ребята помогите мне положить куклу Таню на носилки, укроем её одеялом.

Воспитатель:  Я бы еще вызвала полицию! Кто знает по какому номеру вызвать полицию?  Правильно 02. А кто может ответить для чего нужна полиция в данной ситуации? Андрей ответь нам.

Андрей:  Полицейский нужен для того чтобы разобраться в причине пожара.

Воспитатель: Андрей подойди к телефону и вызови  полицию. (Алло, полиция. Приезжайте по адресу Советская дом 5, горит дом, есть пострадавшие, нужно выяснить причину.)

выходит полицейский

Здравствуйте  ребята, рад вас видеть

Я шагаю по району

От двора и до двора

и опять на мне погоны

с пистолетом кобура

Я скажу вам по секрету

что в полиции служу

Потому что службу эту, очень важной нахожу

Ведь не даром сторонятся полицейского поста

И полиции боятся

Тот, чья совесть не чиста.

Воспитатель: Уважаемый полицейский, в чем же причина возгорания?

Полицейский: Пожар произошел по причине не правильного обращения с электроприборами

Воспитатель: Ну-ка дети, подскажите

Разобраться помогите.

Я начну, а вы кончайте,

Хором, дружно отвечайте:

Раз, два, три, четыре

У кого пожар...

Дети: В квартире

Дым столбом поднялся вдруг, кто не выключил? (Утюг)

Красный отблеск побежал, кто со спичками ? (играл)

Стол и шкаф сгорели разом, кто тушил белье над? (газом)

Пламя прыгнуло в траву, кто из дома жег? (листву)

Бросил кто в огонь при этом незнакомые? (предметы)

Дым увидел- не зевай и пожарных? (вызывай)

Помни каждый гражданин этот номер? ( 01)

Полицейский: Молодцы! Вы знаете, что огонь детям не игрушка! В мире много сложных ситуаций, у каждой службы помощи свой номер телефона, но есть телефон единой службы спасения: 112. (показывает карточку с номером 112) Запомните его обязательно! Повторите 112! Но звонить по этому телефону можно только в экстренных ситуациях, а шалить нельзя! Правила безопасности знать мы должны, чтоб никогда не случилось беды! До свидания ребята! (Слайд на экран 112)

Воспитатель: Ребята, может кто из вас знает пословицы и поговорки по безопасности?

Звук с телеэкрана: Наша теле передача подошла к концу. Служба спасения благодарит ребят за спасение куклы Тани. За вашу смелость, отважность, умение действовать сообща мы передаем вам удостоверения спасателей. Ребята, пройдет время, вы вырастите, и перед вами.

Воспитатель: Ребята,  с какой службой спасения вы познакомились? Ответ ( МЧС)  Как называется важная профессия в этой службе?  (спасатель) Что вам большего всего запомнилось?

  Вы сегодня показали свои знания по безопасному поведению в разных жизненных ситуациях. Вы отлично справились со всеми заданиями.

  Предлагаю составить цепочку добрых пожеланий для сотрудников службы спасения.

Список использованных источников:

Авдеева Н.Н., КнязеваН.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность. Учебное пособие по основам безопасности жизнидеятельности детей старшего дошкольного возраста. – СПб. : «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003.

Хромцова Т.Г. Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице: Учебное пособие – М. : Центр педагогического образования, 2007.

Хабибулина Е.Я. Дорожная азбука в детском саду. – СПб. : «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010