Конспект занятия в старшей группе на тему: "Виды транспорта"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект  занятия

в старшей группе на тему:

«Виды транспорта»

Цель:

Уточнить  представление  детей  о  транспорте  (водном,  воздушном, наземном)

Задачи:

Расширить  и  активизировать  словарь  детей  по  теме;  сформировать

элементарные  представления  о  том,  чем  автомобиль  опасен  для  человека;

закрепить  навыки  пользования  приставочными  глаголаим;  упражнять  в

образовании  сложных  слов;  развивать  память,  внимание,  мышление;

воспитывать интерес к окружающему миру.

Методические приемы:

Игровая   ситуация,   беседа,  работа  с   карточками   в  компаниях,

поощрение.

Предварительная работа:

Наблюдение,    рассматривание    иллюстраций,    беседы,    чтение

художественной литературы.

Оборудование:

Письмо,  план-карта,  карточки  с  транспортом  по  количеству  детей,

флажки синего, голубого, черного цветов.

Ход занятия:

1.  Утром  в  нашу  группу  почтальон  принес  письмо  (читает).  Это  нам.

Интересно  кто  его  принес?  Сейчас  узнаем.  Здравствуйте,  дорогие  дети!

Пишет вам бабушка Арина.

Я знаю, что вы очень любознательны, многим

интересуетесь,  любите  отгадывать  загадки.  Поэтому  я  решила  послать

несколько  интересных  загадок  вам,  загадки  трудные  и  чтобы  их  отгадать,

надо внимательно слушать, подумать и ответить. Желаю вам успехов.

•

Дом по улице идет

На работу всех везет.

Не на тонких курьих ножках

А в резиновых сапожках. (автобус)

∙

Что за птица? Песен не поет, гнезда не вьет

А груз и людей везет. (самолет)

•

Железные избушки прикреплены друг к другу

Одна из них с трубой,

Везет всех за собой? (поезд)

•

Надеваем обувь резиновую

Кормим водой и бензином (автомобиль)

•

Паровоз без колес

Вот так чудо -

Паровоз

Не с ума ли он сошел

Прямо по морю пошел. (пароход)

Воспитатель:  «Как  можно  назвать  одним  словом?  «  (транспорт).  Для

чего он  нам  нужен?  (удобства  жизни)  на  земле,  в  воздухе  и  в  воде  служит

транспорт одному важному делу -

перевозит людей и грузы. По рекам, через

моря и океаны, грузовые корабли везут игрушки, машины, лекарства, все, что

требуется  в  разных  уголках  нашей  планеты.  На  кораблях  плывут  туристы,

любители  даль

них  путешествий.  А  если  людей  и грузы  нужно  доставить

быстрее,  то  в  этом  помогут  самолеты:  пассажирские  и  грузовые.  Один

самолет  может  вместить  людей  больше,  чем  пять  автобусов.  А  есть  еще

гидросамолеты. Они садятся прямо на воду. Эти самолеты выручают людей

из беды за сотни километров от берега.

2.

Пальчиковая игра. Массаж пальчиковых рук.

Са-мо-лет -мизинец

Па-ро-ход -безымянный

Вер-то-лет -средний

Транс-порт -большой

На каждый слог массировать суставчики.

3. Образование сложных слов Воспитатель:

На улице нашей машины, машины.

Машины -малютки, машины большие.

У каждой машины дела и заботы -

Машины выходят с утра на работу. (выставляется машина молоковоз)

Для  чего  нужна  эта  машина?  Как  она

называется?  Да  ее  название состоит из двух слов: молоко и возить (повтор хором и по одному)

Аналогичная работа со спецмашинами: Бензовоз, Хлебовоз, Самосвал.

4. Игра «Что лишнее? «с карточками

*Самолет, поезд, вертолет, ракета.

*Машина, лодка, автобус, троллейбус.

*Пароход, лодка, самолет, катер.

*Поезд, электричка, подводная лодка, трамвай.

5. Физкультминутка.

Игра «Едем, летим, плавем»

Дети   имитируют   движения:   полет,   плавание,   езду   за   рулем.

Воспитатель  поднимает  по  очереди  флажки -синий,  голубой,  черный.

Движения выполняются соответственно поднятому флажку.

6. Упражнение «Расскажика»

Ванялетом собрался отдохнуть на море, давайте ему поможем доехать.

Из  дома  Ваня  (что  сделал)  ВЫШЕЛ,  дорогу  ПЕРЕШЕЛ  и  дальше

ПОШЕЛ.

Какими видами транспорта Ваня добирал

ся до моря?

7. Игра Путаница.

(разбор транспорта по видам -работа в компаниях)

На  столе  набор  карточек  всех  видов  транспорта,  а  на  других  столах

стоят  три  флажка -черный,  синий,  голубой.  Надо  отобрать  карточки  с

наземным, воздушном и водном транспортом и

положить к нужному флажку.

Победит та компания, которая выполнит правильно и быстрее задание.

КАКОЙ ВИД ТРАНСПОРТА СОБИРАЛА ВАША КОМПАНИЯ?

Воспитатель:  Много  транспорта  на  наших  улицах.  Они  наши

помощники,  но  могут  быть  и  опасны  и  для  человека.  Чтобы  не  попасть  в

опасные  ситуации,  надо  соблюдать  правила  поведения  на  дорогах.                     КАКИЕ ПРАВИЛА  ВЫ  ЗНАЕТЕ?  (не  переходить  улицу  перед  движущемся

транспортом, надо посмотреть налево и направо, и перейти, нельзя играть на

дороге, кататься на санках дороги бывают скользкими и водители могут не

затормозить.)

8. Коллективная работа (аппликация)

Дети  наклеивают  виды  транспорта  на  лист:  воздушный -вверху  на голубом цвете, водный -в середине на синем, наземный -внизу на черном.

Ребята вы молодцы! Спасибо вам за сотрудничество.