Конспект спортивно -познавательного мероприятия Квест -прогулка " Весеннее приключение" ( средняя группа)
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №4 "Буратино"

Конспект спортивно -познавательного мероприятия

Квест -прогулка

" Весеннее приключение"

( средняя группа)

Подготовила:

Воспитатель Высшей категории

Авилова Елена Емельяновна

Май 2019г.

Цель: создание условий для воспитания у детей позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру, духовно- нравственной культуры.

Задачи: уточнить и обобщить представления детей о правилах поведения на природе.

Закрепить знания об обитателях леса и деревьях.

Развивать устойчивый интерес к природе родного края.

Развивать внимание, логическое мышление, умение работать в группе.

Воспитывать желание беречь природу, ответственность за сохранение красоты и богатства родной природы.

Материал: письмо от феи, игрушки: заяц, лиса, еж, письма с заданиями, волшебный цветок, кукла Фея, волшебный мешок с подарками.

Спортивный инвентарь: гимнастические палки, кубики. обручи, шнур- шпагат.

Ход : дети собираются у березок.

Воспитатель: сегодня я получила письмо от феи Природы. (читает)

Я слышала, что вы умные, хорошие дети. Хочу с вами познакомиться и пригласить в гости. Но для этого помогите отыскать моих друзей.

 Будут испытания. Не побоитесь?

Вот волшебные слова и выполняя все задания вы окажетесь на волшебной тропинке:

В королевство природы попасть легко

Не надо ехать далеко.

Закрой глаза и сделай шаг

Теперь в ладоши хлопни так:

Один хлопок, еще хлопок-

И вот уж виден сена стог,

И вот уж поле колосится, шумит, волнуется пшеница,

Над ней сияют небеса. Откройте поскорей глаза.

( после выполнения движений. дети оказываются на волшебной тропинке)

Воспитатель: только сомой феи нет. Давайте её поищем. А это что? (На дереве прикреплен цветок) На лепестках у него что то есть (Задание от феи)

1 лепесток "Если я приду в лесок" (Правила поведения в лесу: дети отвечают на вопросы да, нет)

Если я приду в лесок и сорву ромашку ?(Нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (Нет)

Если разведу костер и тушить не буду ? (Нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю ? (Да)

Если ветку подвяжу, колышек поставлю ? (Да)

Я люблю свою природу я ей помогаю ? (Да)

2 лепесток "Что хорошо, что плохо"

Игра "Собери мусор" (Дети убирают ветки, камню на тропинке и на окружающей её территории). Молодцы!

3 лепесток "Как поступить в той или иной ситуации"

Ситуации:

• Нашел Лёша гнездо с птенчиками в траве. Захотел взять домой. А птичка кружится над ним и кричит . Как Алёше поступить ? Взять домой или оставить? (Дети отвечают: Гнездо на ветке - птичий дом

Вчера птенец родился в нём

Ты этот дом не разоряй и ни кому не позволяй)

• Дети пришли на цветущую поляну: "Давайте нарвем большой букет цветов". Как вы думаете, что сказала им воспитатель ? (Дети отвечают:

Цветок на лугу я сорвал на бегу,  Сорвал, а зачем объяснить не могу.

В стакане он день постоял и завял. А сколько бы он на лугу простоял! Молодцы!

4 лепесток "В необычный поход вдаль тропинка зовет ".

Воспитатель: Помогите разыскать моих зверей. Вам помогут загадки.

• Боится волка и лису, и охотника в лесу

От колючего ежа тоже прячется дрожа

Ведь ужаснейший трусишка  Это маленький - Зайчишка.

Задание : найти зайца не под деревом , а под кустом.

Дети идут по тропинке, перепрыгивая из обруча в обруч, заглядывая под деревья и кусты, находят зайца под акацией.

У зайца в лапах письмо, читают: "Поиграйте со мной, тогда скажу где прячутся другие звери".  Проводится игра "Зайка серенький сидит".

Воспитатель (голосом зайца) - Я знаю, где спряталась хитрая, рыжая плутовка. Кто это, как вы думаете?

Дети: лиса  

Заяц: а спряталась она под деревом.

• Русская красавица стоит на поляне  

В зелёной кофточке, в белом сарафане (береза)

Дети идут по тропинке перешагивая через ручеек (гимнастические палки)

Под одной из берез находит лису (в лапах письмо, читают :"Поиграйте со мной, тогда скажу где остальные звери")

Проводится русская народная игра "Лизка, Лизка, длинный хвост"

Дети считалкой выбирают лису , идут по кругу проговаривая слова:" Лизка, Лизка, длинный хвост, дивья краса, долгий нос" разбегаются врассыпную, лиса ловит.

Воспитатель (голосом лисы) - Хорошо повеселились. Я скажу, где спрятался ежик.

• А вот кто - то важный на беленькой ножке,

На шляпке горошки. Что это ? (мухомор)

Дети идут по тропинке, перешагивая через кубики, и находят под мухомором ежа. У него письмо, читают: "Молодцы, ребята! Всех нас нашли. Я приглашаю вас на лужок".

Дети идут на цветущий лужок. Из домика показывается Фея Природы:

Тяжёло ли вам было выполнять задания ? Зачем вы их выполняли ?

Ребята, вы старались, помогли мне найти моих друзей, за это я вас награждаю подарками из леса.

Дети получают подарки, радуются, идут играть на детскую площадку.

Самостоятельная игровая деятельность детей.