Презентация проекта.
проект по окружающему миру (средняя группа)

Слайд 1

познавательно – исследовательский проект «Фасоль на нашем окне» ГБДОУ детский сад №15 общего вида Калининского района г. Санкт − Петербурга

Слайд 2

Проект разработали воспитатели: Петрова Ирина Валерьевна Ралло Екатерина Александровна Вид проекта : познавательно – исследовательский для детей средней группы . Продолжительность проекта : долгосрочный (21января – 21 май 2019 ) Участники исследовательской деятельности : дети группы №12 «Почемучки» 4 −5лет, воспитатели, родители воспитанников.

Слайд 3

Актуальность исследовательской деятельности: Данная работа направлена на развитие поисково-познавательной деятельности детей, которая дает ребенку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, оформлять результаты исследований, развивать познавательную и творческую активность, самостоятельность, умение планировать , работать в коллективе. Поэтому при разработке данного проекта использовали метод организованного и контролируемого детского экспериментирования в индивидуальной и коллективной деятельности детей.

Слайд 4

Цель проекта: Организация среды для практического познания окружающего мира в экспериментально − исследовательской деятельности детей.

Слайд 5

Задачи проекта: Образовательные: Систематизировать и закреплять имеющиеся знания, знакомить детей с новыми понятиями. Формировать у детей приёмы и навыки самостоятельной познавательной деятельности, проведения исследовательских работ и наблюдений. Знакомить дошкольников с методами и приёмами простейших научных исследований. Учить работе с дополнительной литературой, наглядным материалом.

Слайд 6

Задачи проекта: Развивающие: Способствовать развитию умения самостоятельно приобретать, анализировать, синтезировать, сравнивать, обобщать, делать выводы и применять биологические знания. Способствовать развитию межличностных отношений и умению вести дискуссию, эвристическую беседу. Развивать память, логическое мышление, воображение, творческие способности, волевые качества, активность, целеустремлённость и т. д. Расширять и обогащать практический опыт детей.

Слайд 7

Задачи проекта: Воспитательные: Воспитывать сознательное отношение к труду и эстетический вкус. Воспитывать разумное, бережное отношение к природе.

Слайд 8

Содержание работы в процессе реализации проекта 1 этап подготовительный Создание условий для реализации проекта. Консультации для родителей. Постановка проблемы перед детьми: Можно ли вырастить культурное растение на подоконнике ? Тематические беседы. 2 этап основной Решение задач проекта, согласно планирования 3 этап заключительный Систематизация знаний детей . Обработка и оформление материалов проекта.

Слайд 9

2 этап основной . Выбор символов и знаков для фиксации результатов экспериментальной деятельности.

Слайд 10

2 этап основной . Замачивание семян фасоли. Наблюдения за ходом эксперимента. Оформление дневника наблюдений .

Слайд 11

2 этап основной . Наблюдения за ходом эксперимента. Оформление дневника наблюдений.

Слайд 12

2 этап основной . Наблюдения за ходом эксперимента. Оформление дневника наблюдений . «Ах, какие ростки … , время высаживать!

Слайд 13

2 этап основной . Наблюдения за ходом эксперимента. Оформление дневника наблюдений .

Слайд 14

2 этап основной . Наблюдения за ходом эксперимента. Оформление дневника наблюдений.

Слайд 15

3 этап заключительный. Сбор урожая. Подведения итогов эксперимента.

Слайд 16

3 этап заключительный. Сбор урожая. Пополнение коллекции семян .

Слайд 17

3 этап заключительный. Пополнение коллекции семян.

Слайд 18

3 этап заключительный. Пополнение коллекции семян .

Слайд 19

3 этап заключительный. Закрепление знаний о представителях семейства бобовых. Индивидуальная работа (аппликация) «Горох ».

Слайд 20

3 этап заключительный. Закрепление знаний о представителях семейства бобовых. Индивидуальная работа (рисунок) «Мимоза »

Слайд 21

3 этап заключительный. Обработка и оформление материалов проекта

Слайд 22

Спасибо за внимание!