Наблюдения за растениями и животными (цикл наблюдений за птицей, за мать-и-мачехой).
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (старшая группа)

Наблюдения за растениями и животными

Цикл наблюдений за птицей

Наблюдение 1 «Знакомство с птицей»

Цель: познакомить с попугаем, который живет в кабинете экологии. Выявить, чем птица отличается от других.

Наблюдение 2.  «В каких условиях живет птица»

Цель: познакомить с условиями содержания птицы: живет в просторной клетке, где есть жердочка, песок. Камни, кормушка с кормом и поилка с водой.

Наблюдение 3 «Кто и как ухаживает за птицей»

Цель: показать, что жизнь птицы зависит от человека, чтобы она хорошо себя чувствовала, была здоровой и веселой за ней надо ухаживать: чистить клетку, просеивать песок, мыть кормушку. Все надо делать осторожно – птицы пугливы.

Наблюдение 4 «Внешний вид птицы»

Цель: уточнить представление о внешнем виде птицы: одна голова, один хвост, клюв, два крыла, две ноги, два глаза, много перьев. Перья разного цвета, мягкие, легкие.

Наблюдение 5 «Как птица поёт» (задание)

Цель: учить детей самостоятельно прислушиваться к звукам, издаваемым птицей, слушать ее пение. Пение птицы – ее радостное состояние, которое бывает при хорошем уходе.

Наблюдение 6 «Как птица купается»

Цель: поощрять самостоятельные наблюдения детей и высказывания об увиденном. Учить замечать действия птицы во время купания и после него: сидя на жердочке, она укладывает клювом перышки, сушит их, прихорашивается.

Наблюдение 7 «Есть ли у птицы шея»

Цель: показать, что короткая, почти незаметная шея птицы может вытягиваться и тогда легко поворачивает голову в разные стороны и все замечает.

Наблюдение 8 «Какая зелень лучше»

Цель: продолжать учить самостоятельно наблюдать за поведением птицы. Предложить выяснить, как птица будет реагировать на поставленные в клетку коробки с зеленым овсом и черенками традесканции. Что склюет раньше

Наблюдение 9 «Как птица отдыхает»

Цель: показать, как птица отдыхает, сидя на жёрдочке, крепко обхватить ее пальцами, при этом она распускает перья и закрывает глаза. Засыпая, птица прячет голову под крыло, во сне крепко держится за жердочку.

Наблюдение за мать-и-мачехой

Наблюдение 1 «Мать-и-мачеха» - что это за цветы?

Цель: обратить внимание детей на то, что весенние цветы появляются прежде всего на солнечных местах, на которых снег от солнечного тепла уже растаял.

Наблюдение 2 «Собираем мать-и-мачеху»

Цель: познакомить детей с тем, что листья этого растения являются лекарственным сырьем, их можно собирать, высушивать в тени, хранить в пакетах. Сухие листья заваривают как чай и пьют. Настой мать-и-мачехи помогает лечить кашель, его можно пить детям и взрослым.

Наблюдение 3 «Мать-и-мачеха – первые цветы»

Цель: побуждать детей радоваться первым весенним цветам, познакомить с их названием, с особенностями строения: стебель покрыт чешуйками, он без листьев, цветок желтый, по форме похож на корзиночку.

Наблюдение 4.  «Какие листья у мать-и-мачехи»

 (почему ее так называют?)

Цель: определить с детьми форму, размер, окраску, количество появляющихся листьев мать-и-мачехи. Отметить различный характер поверхности верхней и нижней сторон листа растения, уточнить интересную последовательность развития.