ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «ЛЕТО»
проект по окружающему миру (младшая группа)

ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «ЛЕТО»

в 2 младшей группе детского сада.

(Формирование представлений детей о времени года «лето», развитие познавательного интереса и кругозора детей посредством опытно - экспериментальной деятельности).

Воспитатель: Броворниченко Е.В.

Денисова Е.А

Актуальность:

Лето – самое благоприятное время для укрепления и развития детей. Важно как можно полнее использовать

условия летнего периода в разных видах деятельности,

которые позволяют решать воспитательные и оздоровительные задачи.

Увеличение пребывания детей на свежем воздухе даст возможность обогатить их новыми впечатлениями,

дать представления о летних видах деятельности, закрепить и применить знания.

Данный проект будет способствовать

- обогащению детей новыми впечатлениями;

- укреплению физического, психического и социального здоровья воспитанников;

- развитию их интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей.

 Вид проекта:

Познавательно-исследовательский, групповой.

Продолжительность: Краткосрочный ( 3 недели).

Участники проекта: Дети 2 младшей группы «Капельки», воспитатели, родители воспитанников.

Цель проекта:

-Формирование представлений детей о времени года «лето», расширение кругозора.

-Развитие сенсорных навыков, творческих способностей детей.

Поставленные задачи:

- Расширить знания детей о разнообразии объектов живой и неживой природы.

- Закрепить у детей знания об обобщающих понятиях «цветы», «деревья», «насекомые».

- Обогащать словарь словами: «расцвели», «стрекоза», «радуга», «загорать», «клумба», «нюхать» и т.д.

- Закрепить знание художественных, поэтических, музыкальных произведений о летнем времени года .

- Формировать умения изображать объекты природы в продуктивной деятельности.

- Учить замечать красоту окружающего мира.

Ожидаемые результаты

Дети: Сформированы элементарные представления о

времени года «лето». Развит интерес к наблюдению за объектами живой и неживой природы. Развиты навыки в продуктивной деятельности.

Родители:

Желание участвовать в жизни детского сада,

Сотрудничество родителей с воспитателями.

Этапы проекта:

I этап : Информационно – технологический.

1. Подбор методической литературы.

2. Постановка цели, задач.

3 .Выбор форм работы с родителями.

4. Определение объема и содержания работы для внедрения проекта.

5. Определение и формулировка ожидаемых результатов.

II этап – подготовительный.

1. Подбор пособий для работы с детьми.

2. Подбор художественной литературы, наглядного материал

3. Подбор консультаций и рекомендаций для родителей.

III этап – практический

1. Экскурсия в цветник и на огород ( территория детского сада) - с цельюпроведения наблюдений за растущими растениями.

2. Беседа по теме «Что растёт на клумбе?»

3. Чтение художественной литературы,  песенок, отгадывание загадок.

4. Художественно-творческая деятельность (рисование, лепка ) на тему: «Вот и лето к нам пришло!».

5. Консультации для родителей на тему: «Польза витаминов для детей»,

«Водные процедуры и солнечные ванны», «Выезд на природу» - опасность укуса клещом, солнечного и теплового ударов, разведения костров.

6. Воздушные и солнечные ванны (соответствие одежды

детей температуре воздуха и погодным явлениям.

IV этап - заключительный

Физкультурный досуг « В гости к солнышку! »

Коллективная работа: Панно «Одуванчики цветут»,

«Божья коровка», « Деревья»

Выставка творческих работ родителей и детей « Детский сад - лету рад!»

Создание картотеки « Подвижные игры в летний период (2младшая группа) ».

Создание картотеки «Стихи и загадки» (о лете, животных, насекомых, о природе).