Научная лаборатория
материал по окружающему миру

CЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА

«НАУЧНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ»

Цель: Ознакомление с окружающим миром в активной деятельности детей (обогащение реального опыта).

Руководство в ходе самостоятельной игры ребенка.

1) Создание проблемных ситуаций: «В городе новый вирус, необходимо разработать новый препарат»

2)Помощь в распределении ролей:

1. заведующий лабораторией (руководит лабораторией, координирует работу лаборантов, проводит самые сложные опыты);

2. заместитель заведующего лабораторией (помогает заведующему, подносит инструментарий, следит за работой лаборантов и их помощников); 3. лаборанты (проводят опыты и эксперименты, делают выводы, фиксируют результаты опытов);

4. помощники лаборантов (ассистируют лаборантам, готовят инструментарий для опытов, убирают его на место, помогают фиксировать результаты опытов).

3) Участие воспитателя в игре по просьбе детей

Предложение-обращение: «Разрешите мне быть заведующим научной лаборатории», «Пожар! Ликвидируем возгорание!», «Возвращаемся к работе».

4) Напоминание (совет):

1. Что наблюдали, смотрели, слушали.

2. Что читали, рассказывали.

3. Что рассматривали, сравнивали.

4. О чем беседовали.

5. Что рисовали, клеили, конструировали.

6)Анализ игры:

1. В какую игру играли,

2. кто кем там был,

3. понравилось ли играть в эту игру,

4 .как дети справились с взятой на себя ролью,

5. что можно добавить в игру в следующий раз,