Презентация: "Давай узнаем почему идет дождь"
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)
Цель: формирование у дошкольников осознанно-правильного отношения к природным явлениям и объектам.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 davay_uznaem_pochemu_idet_dozhd.pptx | 244.25 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цели: Познакомить детей с процессом круговорота воды в природе. Знакомство с понятиями капля, дождь, облако, туча, озеро, лужа, ручей. 2
Жила-была маленькая капелька в одном огромном-преогромном озере. Вокруг плавали такие же маленькие капельки. Им было хорошо и весело вместе. 3
А сверху на них светило яркое солнышко. 4
Капелька стала легкая-легкая, такая легкая, что полетела вверх прямо к солнышку. 5
Наверху она встретилась с другими бывшими капельками. Их было так много, что из них получилось целое огромное облако. 6
Капелек становилось все больше и больше. Пока из легкого пушистого облака не получилась тяжелая серая туча. Она закрыла солнышко. 7
Капелькам стало холодно, они стали падать вниз одна за другой. Начался дождь, а потом и целый ливень! 8
Капелька летела, летела, пока не достигла земли. Там из капелек получилась целая лужа, 9
а потом ручеек. 10
А потом они вместе с ручейком снова попали в то же самое озеро. 11
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект занятия по экспериментальной деятельности "Почему идет дождь"
Этот конспект занятия,является итоговым по теме вода и её агрегатные состояния. Дети заранее ведут самостоятельный поиск на ответ, что такое вода и какие свойства воды.А на этом занятии дети рассказыв...
занятия по экологии в подготовительной группе «Почему дует ветер и идет дождь?»
Программное содержание: расширить и уточнить представления детей о дожде и ветре, объяснить причины их возникновения; раскрыть значение этих явлений для жизни растений, животных и человека, развивать ...
Педагогический проект «Почему идет дождь?"
В содержании представлена система работы по развитию у детей познавательного интереса к неживой природе....
