Проект "Зимующие птицы" для детей раннего дошкольного возраста
проект по окружающему миру
Проект "Зимующие птицы" поможет расширить кругозор детей о зимующих птицах и формировать бережное отношение к ним.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 50.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Проект
ТЕМА: «Зимующие птицы»
Авторы проекта: воспитатели Хабарова Дина, Шустова Лариса
Тип проекта: познавательный
Вид проекта: информационно-игровой.
Срок проекта: краткосрочный с 21.01.19 по 25.01.19
Участники проекта: воспитанники, воспитатели.
Цель проекта: Формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним.
Формировать представления дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, роли человека в жизни птиц.
Задачи проекта:
- Пополнить предметно - развивающую среду по теме проекта;
- Расширить кругозор детей о зимующих птицах;
- Развивать и обогащать словарь детей посредством игровой деятельности существительными (птицы, снегирь, синичка, воробей, сорока, ворона, дятел, прилагательными (пернатые, зимующие).
- Формировать представления о характерных особенностях птиц (внешний вид, строение тела, действия).
- Учить детей узнавать в игрушках и картинках птиц.
- Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников.
- Привлечь воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.
- Воспитывать доброе отношение к птицам.
Актуальность проекта: В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.
Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой.
Предполагаемый результат:
- У детей сформированы представлений о птицах, как о живых существах в природе.
- Дети знают и различают птиц (ворона, воробьи, голубь, снегирь и т. д.).
- Понимают простые по форме и содержанию вопросы воспитателя и отвечают на них.
- Дети научились подражать голосам птиц.
- У детей активизировался словарь: птицы, ворона, воробей, сорока, голубь, голова, крылья, хвост, лапки, перья, кормить.
- Дети научились скатывать шары из пластилина круговыми движениями рук.
- Дети овладели нетрадиционной техникой рисования (ладонью).
- У детей сформированы начальные личностные качества: сострадания, отзывчивости, доброжелательности.
Работа с родителями:
- Памятка. Возьми с собой!
- Плакат. Покорми птиц зимой
-Папка передвижка. Покормите птиц зимой
Предварительная работа:
- подготовка наглядного материала с изображением зимующих птиц ;
- подборка произведений художественной литературы о птицах, загадок.
Форма проведения:
Беседы, наблюдения, дидактические и подвижные игры, чтение художественной литературы, продуктивные виды деятельности.
Реализация проекта
Виды деятельности:
1. Наблюдение «Птицы зимой» - ежедневно на прогулке.
Задачи:
-Организовать наблюдение за птицами, предлагать детям назвать знакомых птиц.
- Организовать кормление.
-Развивать наблюдательность, интерес к окружающей природе.
- Воспитывать заботливое отношение к птицам.
Беседы:
«Как живут наши пернатые друзья зимой»,
«Чем кормить птиц»,
«Как дети с родителями заботятся о птицах зимой?».
Решение проблемной ситуации:
«Что может произойти, если не подкармливать птиц зимой»
2. Художественно-эстетическое развитие
Непосредственно образовательная деятельность
Лепка «Зёрнышки для птичек»
Цель: продолжать знакомить детей с пластилином (желтого цвета) и его свойствами.
Задачи:
- учить детей раскатывать пластилин между пальцами круговыми движениями, закреплять умения отщипывать маленькие комочки для лепки.
-Воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц, любовь к живой природе и желание заботиться о птицах.
Непосредственно образовательная деятельность
Рисование пальчиками «Гроздь рябины»
Цель: продолжить знакомить детей с нетрадиционным способом рисования (пальчиками).
Задачи:
- Учить детей рисовать нетрадиционным способом – пальчиками.
- Создать радостное настроение.
- Закреплять навыки коммуникативного поведения; развивать мелкую моторику рук, внимание, речевое общение.
- Воспитывать у детей заботливое отношение к зимующим птицам.
План работы на неделю
ПОНЕДЕЛЬНИК
1 Беседа на тему «Что мы знаем о птицах?»
Цель: развивать связную речь детей, активизировать словарь детей по теме недели.
2 Рассматривание картинок с птицами
Цель: закрепить знания о птицах, названия частей тела; чем питаются.Вспомнить , что есть зимующие и перелетные птицы.
ВТОРНИК
1« Птичка» В.Жуковский
Цель: воспитывать интерес и любовь к художественному слову; заботливое отношение к птицам.
2 Лепка «Зёрнышки для птичек»
Цель: продолжать знакомить детей с пластилином (желтого цвета) и его свойствами.
3 Д/И «Большая птичка – маленькая птичка»
Цель: закреплять умение образовывать и употреблять в речи существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами
СРЕДА
1Беседа «Как дети с родителями заботятся о птицах зимой?».
2 Отгадывание загадок про зимующих птиц : ворону, голубя, воробья, снегиря, синицу
Цель: развивать мышление, сообразительность ; расширять знания о пернатых друзьях.
3 Игра «что делают птички?»
Цель: Дать представление детям о птицах зимой, научить наблюдать за птицами, сравнивать их, развивать внимание, речь, память; воспитывать любовь к животным существам и желание помогать им (кормить).
ЧЕТВЕРГ
1.Продолжить наблюдение за птицами: уточнить представление о внешнем виде
-есть лапки, крылья, клюв, перышки, хвост.
2.Пальчиковая игра «Птичка, птичка, вот тебе водичка; вот тебе крошки на моей ладошке.»
3.Подвижная игра: «Птичка в гнездышке.»-учить
ходить и бегать врассыпную,не наталкиваясь друг на друга,быстро действо-
вать по сигналу воспитателя.
ПЯТНИЦА
1Беседа «Чем кормить птиц»
2 Рисование пальчиками «Гроздь рябины»
Цель: продолжить знакомить детей с нетрадиционным способом рисования (пальчиками).
3 Д/И «Кто как кричит?»
Цель: звукоподражание голосам птиц. развивать память.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/21/picture-611355-1426954654.jpg)
Методика развития правильного речевого дыхания у детей раннего дошкольного возраста. Картотека упражнений для развития правильного речевого дыхания у детей раннего дошкольного возраста.
Нельзя недооценивать важность дыхательной гимнастики для самых маленьких детей-дошкольников. Умение дышать правильно приходит к человеку со временем, для ребят же бывают характерны проблемы с насыщени...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/23/picture-951207-1506151407.png)
Закаливание детей раннего возраста. Рекомендация для родителей по закаливанию детей раннего дошкольного возраста
Цель: Повышение компетентности родителей в вопросах укрепления здоровья детей раннего возраста.Задачи: Познакомить родителей с комплексом мероприятий по закаливанию детей раннего возраста.По...
Закаливание детей раннего возраста. Рекомендация для родителей по закаливанию детей раннего дошкольного возраста
Рекомекндации родителям по закаливанию детей раннего дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/05/picture-681470-1675612299.jpg)
Закаливание детей раннего возраста Рекомендация для родителей по закаливанию детей раннего дошкольного возраста .
Закаливание детей раннего возрастаРекомендация для родителей по закаливанию детей раннего дошкольного возрастаЦель: Повышение компетентности родителей в вопросах укрепления здоровья детей раннего...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/09/picture-827968-1476019942.jpg)
Закаливание детей раннего возраста Рекомендация для родителей по закаливанию детей раннего дошкольного возраста
Для повышения устойчивости организма к неблагоприятным условиям окружающей среды рекомендуется проводить закаливание организма.Закаливание – испытанное средство укрепления здоровья!...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/13/picture-1108425-1668317522.jpg)
Выступление на ГМО "Раннего развития детей в возрасте до трех лет"по теме: «Методы и приёмы стимулирования речевой деятельности у детей раннего дошкольного возраста».
Материал может быть полезен воспитателям, работающим с детьми раннего дошкольного возраста, так как повышает компетентность и успешность педагогов в развитии речи детей раннего возраста; знакомит с со...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/06/picture-969464-1509983757.jpg)
Закаливание детей раннего возраста Рекомендация для родителей по закаливанию детей раннего дошкольного возраста
У детей раннего возраста наблюдается стремительное увеличение подвижности, они начинают ползать и перемещаться по комнате, исследуя все, что попадается на пути. Развивается сенсорика – ребенок в...