НОД "Путешествие в весенний лес" 2 младшая группа
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

МБДОУ«Чебурашка»п.Плесецк Архангельская область               Воспитатель: Загоскина Лариса Геннадьевна

Конспект занятия

2 младшая группа

«Путешествие в весенний лес»

Задачи:                                                                                         1.Продолжать знакомить детей с сезонными изменениями в жизни диких животных(весной линяют, конец спячке, выводят потомство).

2.Закреплять умение выкладывать плоскостные предметы на горизонтальной плоскости.

3.Способствовать освоению диалогической речи: участвовать в общем разговоре, отвечать на вопросы, слушать, не перебивая собеседника.Активизировать в речи слова: бельчата, волчата, лисята, зайчата, медвежонок, дупло, берлога, нора.

4.Воспитывать любознательность и интерес к жизни диких животных.

Ход занятия:

Воспитатель приглашает детей в весенний лес.

В-ь:Но перед тем, как лес откроет нам свои просторы, мы должны с ним поздороваться.

-Здравствуй лес, дремучий лес,

Полон сказок и чудес!

Всё открой, не утаи:

Ты же видишь, мы свои.

Упражнение на развитие речевого дыхания «Ёлочка»(вдох- на выдохе произносят «хорошо»).

-Вдруг слышится пение птички и воспитатель обращает внимание детей на птичку, сидящую на дереве с письмом в клюве.

В-ь: Зачитывает письмо

-Я, мишка косолапый весёлый и лохматый,

В лесу спокойно жил,

С лисичкой, зайчиком дружил.

Пришёл колдун однажды

И всех нас погубил.

Вы. Ребята, помогите, из фигур нас соберите.

Игра «Выручи лесных зверей»

(дети из геометрических фигур собирают животных)

В-ь:Ребятки, не только птицы издают звуки, но и лесные звери.

Игра «Кто как кричит»

(дети сидят на стульчиках, на голову надевают шапочку животного)

-Белка цокает,медведь ревёт, волк воет, лиса тявкает, заяц верещит.

В-ь: А у ребят самые весёлые звуки – это смех. Закройте глаза, вспомните что-нибудь смешное и давайте дружно посмеёмся.

В-ь: Мы с вами расшумелись, развеселились, что все лесные звери от нас попрятались. Хорошо, что в лесу ещё много снега и мы можем узнать их по следу.

Игра «Узнай по следу»

Игра «Какой, какая?»(опиши животное)

-Заяц, какой?(быстрый, трусливый, маленький, пушистый).

-Где живёт?(по кустиком)

Лиса, волк, белка.

-А почему не видно медведя?( спит в берлоге)

-Какие изменения происходят с животными в лесу весной?(линяют, меняют шубку, выходят из нор, появляются детёныши)

Игра «Назови детёныша»

(заяц-зайчата, волк-волчата, лиса-лисята, медведь-медвежата, белка-бельчата)

В-ь: Ребята, а можно забирать диких животных домой?(нет, они могут погибнуть).

Лес – это их родной дом, а в родном доме всем живётся лучше, чем в чужом.

Песня «Не поётся птицам без небес»                                                        (дети выполняют движения под слова песни)

В-ь: Ребятки, нам пора прощаться. Давайте громко скажем «Лес – мы твои друзья». А теперь скажем тихим голосом : «Мы будем скучать».