Проект "Куда делись динозавры?"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Проект «Куда делись динозавры?»

Гайдарова Марина Николаевна 
Проект «Куда делись динозавры?»

МДОУ «Детский сад» Солнышко» г. Надыма

Автор: воспитатель старшей группы Гайдарова Марина Николаевна

ПРОЕКТ: "Куда делись динозавры?"

Продолжительность: краткосрочный.

Срок реализации: 7 дней.

Вид: познавательно-исследовательский.

Социальная значимость:

Побуждать детей к исследовательской деятельности.

Дети учатся делать самостоятельно выводы, работать и общаться в социуме, выполнять совместную творческую работу.

В данном проекте дошкольники учатся работать в малых группах и выполнять исследования в большом коллективном проекте.

Актуальность исследования:

Несколько детей в группе увлечены динозаврами. Было замечено, что остальные с интересом относятся к рассказам сверстников о жизни этих животных. Дети задавали большое количество вопросов о том, куда делись динозавры. Почему в наше время их не существует? Дети приносят в детский сад динозавров и увлечённо играют. Было решено создать проект "Куда делись динозавры?" Тема гигантских ящеров мезозойской эры детьми изучена мало, но при этом вызывает интерес.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

Формирование у детей представления о жизни динозавров: видах, среде обитания, причинах исчезновения.

ЗАДАЧИ:

Познакомить детей с исчезнувшими обитателями Земли-динозаврами.

Развивать умение самостоятельно получать и фиксировать новые знания.

Воспитывать экологическое сознание.

Развивать логическое мышление.

Расширить словарный запас детей.

Участники проекта:

Дети, родители, воспитатели.

ПЕРВЫЙ ЭТАП-подготовительный

Составление плана деятельности.

Подбор материала по теме "Динозавры"

Подбор информации для родителей.

ВТОРОЙ ЭТАП-основной

Организация деятельности детей, родителей и воспитателей по направлениям проекта.

Совместная деятельность педагога и детей.

1 ДЕНЬ

Беседа " Когда жили динозавры?", просмотр презентации " Жители юрского периода", рисование динозавров по трафарету. Игры с динозаврами и конструктором.

2 ДЕНЬ

Беседы" Какие были динозавры?"

(разнообразие видов, Рассматривание иллюстраций.

Игры на песочном столе с подсветкой.

3 ДЕНЬ

Беседа:" Размножение Динозавров"

Д/и "Кто, что потерял?", "Покорми динозавра. ", во второй половине дня -тонирование бумаги для аппликации.

4 ДЕНЬ

Рассказ воспитателя "Почему исчезли динозавры?", исследовательская деятельность-раскопки.

НОД Художественная деятельность Аппликация "Динозавры"

5ДЕНЬ

Беседа: Чем питались динозавры?", работа над макетом.

6 ДЕНЬ

НОД Художественная деятельность Лепка "Динозавры"

Работа с макетом.

7 ДЕНЬ

Беседа "Динозавры в настоящее время- остались ли они?", Завершение создания макета. Выставка.

 Рисование «динозавры». В течение двух первых недель февраля мы изучали динозавров. Детям были предложены следующие темы для рисования. «Птеродактиль» 4.02.2019г.

Библиотека изображений: