Проект "Удивительный подводный мир"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Филиал Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №15» города Алейска Алтайского края.

Краткосрочный проект

в средней группе

Тема:

                                          Воспитатели: Кравченко Л.А.

                                                                      Мамонова Н.П.

Тип проекта: познавательно-исследовательский, игровой, творческий.

Сроки реализации: две недели

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Актуальность проекта: Много  вокруг нас  ещё  неизведанного и прекрасного. Подводный мир богат и разнообразен, но напрямую не доступен для изучения детьми. Хотелось бы  детей  познакомить  с этим загадочным и таинственным миром. Современные средства и методы обучения позволяют это сделать, что способствует «погружению» детей в интересную для них тему и делает их активными участниками образовательного процесса. Эта тема является очень интересной и увлекательной для детей среднего дошкольного возраста.

Цель проекта: расширять знания детей о подводном мире и его обитателях.

Задачи проекта:

Образовательные:

- Познакомить с разнообразием подводного мира, с его значимостью для всего живого на планете.

- Познакомить со строением и жизнедеятельностью обитателей подводного мира.

Развивающие:

- Развивать умение сравнивать и анализировать.

- Обогащать словарный запас детей и их знания о подводном мире.

- Развивать умение передавать свои чувства от общений с природой в рисунках и поделках.

Воспитательные:

- Воспитывать бережное отношение к природе.

- Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому.

Ожидаемый результат:

Получение информации из разных источников;

Владеть понятиями «Морские жители», «Рыбы»;

Продукты детской деятельности (рисунки, поделки, рассказы, коллективная работа с родителями «Подводное царство»);

1.Этап

Подготовка к проведению проекта.

1. Подобрать методическую литературу по теме.

2. Подобрать художественную литературу по теме.

3. Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры)

4. Составить перспективный план.

2. Этап

Выполнение проекта

3 Этап.

Предполагаемый результат:

• владеть понятиями «морские животные», «рыбы».
• иметь простейшие представления о некоторых особенностях строения тела в связи с их жизнью в воде, способах их передвижения (плавает, ползает).
• сформировать первоначальные навыки экологически грамотного поведения в природе;
• Создание коллективной работы «Подводное царство».