Проект "Моя семья"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Проект «Моя семья» в младшей группе

Актуальность проекта

Содержание нравственного воспитания дошкольников включают в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье, уважительного отношения к своим родителям.

В настоящее время в нашей стране в силу многих причин ослабевают родственные связи, уходят в прошлое традиционное семейное воспитание. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья» невозможна без поддержки самой «семьи».

Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях и их развитии в современных условиях. Работа над проектом имеет большое значение для формирования личности ребёнка, укрепление и развития детско – родительских отношений. Родители должны дать понятие ребёнку, что он часть семьи, что это очень важно. Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому.

Цель проекта:

Формирование у детей первоначальных представлений о семье. Воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам.

Задачи проекта: 

- Формировать представление о родственных отношениях между близкими ребенку членами семьи (мама, папа, родные брат и сестра, дедушка, бабушка) .

- Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

- Развивать творческие способности родителей и детей в процессе совместной деятельности.

- Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями.

-Активизировать словарь на основе углубления знаний о своей семье.

    Вид проекта: творческий

Участники проекта: педагоги, родители, дети   младшей группы.

Проблема: Некоторые дети плохо знают членов своей семьи по именам. Плохо рассказывают о своей семье. Когда приходят в детский сад и уходят домой во время одевания и раздевания между детьми и родителями происходят часто недовольство чем- то, обиды и конфликты. Нет при общении друг с другом тёплого взаимопонимания. В группе есть родители, которые не хотят принимать участия в общих мероприятиях, они считают, что это не так важно для их ребёнка.

Ожидаемые результаты по проекту:

Дети: Воспитание чувства гордости за свою семью и любви к её членам. Расширение знаний детей о своей семье, о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек.

Родители: Повышение педагогической культуры родителей. Установить с ними доверительные и партнёрские отношения.

Сроки проведения: 2 недели

Формы организации проекта:

1. Опрос детей.

2. НОД.

3. Сюжетно – ролевые и дидактические игры.

4. Самостоятельная деятельность детей.

5. Выставка детских рисунков.

6. Консультации для родителей.

     7. Праздник «День матери».

Этапы работы над проектом

I Подготовительный этап: - Опрос детей на тему «Что я знаю о своей семье?»

- Определение темы, целей, задач, содержание проекта, прогнозируемый результат.

- Подбор материалов, игрушек, атрибутов, для игровой, театрализованной деятельности; дидактических игр, иллюстрированного материала, художественной литературы по теме «Семья».

- Подбор материала для продуктивной деятельности.

- Обсуждение проекта с родителями; выяснение возможностей, средств необходимых для реализации проекта.

     Сотрудничество с родителями:

-Участие в выставке работ на тему моя семья, подборка фотографий, литературы.

II Основной этап:

План реализации проекта «Моя семья»

Познавательное развитие

- Рассматривание фотографий членов семьи.

- Тематические занятия «Я и моя семья», «Как я помогаю своим родным дома».

- Отгадывание загадок о семье.

- Знакомство с профессиями родителей.

Дидактические игры:

«Кем быть?»

«Сложи картинку»

«Определи возраст»

«Кто старше?»

«Кто младше?»

«Назови как тебя дома ласково называют?»

Речевое развитие

Беседы:

Беседа по вопросам «Расскажи, с кем ты живёшь»;

«В какие игры играют с вами ваши родители»;

«Выходной день в моей семье»

«Как я помогаю дома»

«Кем работают твои родители»

«Как мы отдыхаем»

Социально-коммуникативное развитие

Сюжетно-ролевые игры:

Магазин, больница, день рождения

Театрализация по сказкам

«Дедка и Репка»

«Маша и медведь»

«Курочка Ряба и золотое яйцо»

«Волк и семеро козлят»

Физическое развитие

Артикуляционная гимнастика

«Вкусное варенье», «Блинчики»

Подвижные игры: «Грустно – весело» «С кочки на кочку», «Кролики», «Найди свое место», «Птички в гнездышках».

Дыхательные упражнения: «Ветер»

Художественно-эстетическое развитие

Рисование «Мой дружок- веселый мячик»

Аппликация «Разноцветные огоньки в домиках»

Лепка «Вот какие мячики для папы»»

Конструирование «Построим дом для своей семьи».»

Чтение художественной литературы

Стихотворения И. Косякова «Всё она»;

Сказка «Три медведя».

«Сказка о глупом мышонке» С. Маршак

«Волк и семеро козлят»;

Сказка «Гуси-лебеди»

«Цветик-семицветик» В. Катаев

«Мамина работа» Е. Пермяк

3-й этап – заключительный:

- Подведение итогов в реализации проекта.

- Презентация проекта.

  МДОУ детский сад №7 « Колосок»

Проект «Моя семья» в младшей группе

                                                                                                                        Воспитатель: Баглаева

Александра Николаевна

п.Усть-Ордынский

2019г.