Открытый мастер-класс для дошкольников «Путешествие электронов»
методическая разработка по окружающему миру

 Открытый мастер-класс для дошкольников

«Путешествие электронов»

Разработала: Худякова Мария Владимировна – педагог дополнительного образования.

Цель мастер-класса: в нетрадиционной, занимательной форме развить познавательную активность и творчество детей в научной сфере, их смекалку, наблюдательность, применить теоретический материал при решении задач и в жизненных ситуациях.

Задачи:

1. Сформировать у детей  представление об электричестве.

2. Рассмотреть, как устроена батарейка (переносной источник энергии).

3. Познакомить с правилами работы с электроприборами;

4. Провести опыты с электричеством.

Оборудование: компьютер, проектор, карандаш мягкостью 6М,  батарейку Крона, светодиод, раздаточный материал для учащихся.

План занятия:

1. Вводная часть.

• Беседа. Путешествие электронов от электростанции до прибора;
• Беседа. Батарейка;
• Игра.

2. Основная часть.

• Опыт с электричеством и простым карандашом.

3. Заключение.

Ход занятия:

1. Вводная часть. Беседа.

«Путешествие электронов от электростанции до прибора»

Внутри металлических проводов есть микрочастицы - электроны. Они, с одной стороны, настолько мелкие, что их даже в микроскоп невозможно рассмотреть, а с другой - их очень много. В обычном состоянии они находятся на одном месте и ничего не делают. Но когда включаете прибор, электроны начинают с большой скоростью передвигаться внутри проводов. Это движение и рождает энергию электричества. Можно сравнить это движение с водой в трубах - не зря же говорят, что ток по проводам течет. Словно капли жидкости в трубочке, подталкивающие друг друга, следующие одна за другой, бегущие, пока не перекрыт вентиль, электроны действуют точно так - только у них вместо вентиля выключатель. А еще от прямого контакта с электронами, в отличие от воды, вы не намокаете, а получаете электрический удар. Это самый настоящий удар: ведь электронов очень много и они бегут с огромной скоростью.

Вырабатывается электричество сжиганием угля, от привода на гидроэлектростанции или ветряках, от солнечных батарей на электростанциях (ТЭЦ, АЭС, гидроэлектростанция, ветроэлектростанция). По электрическим проводам, закрепленным на специальных опорах, электричество направляется в город, затем в каждый дом, в каждую квартиру.

«Батарейка»

Что делать, если источник энергии нужен переносной, а не связанный с розеткой проводами? Для этого существуют, всем нам знакомые, батарейки.

Батарейка - это, емкость в которой происходит химическая реакция. Самая простая батарейка состоит из цинкового стаканчика, графитового стержня и электролита между ними.  В процессе использования батарейки, химическая реакция разрушает ее изнутри и батарейка «садится», то есть разряжается. Чем больше мы нагружаем батарейку, тем сильнее химическая реакция и тем быстрее она разрядится.

 Самую простую батарейку можно изготовить дома. Для этого необходимо взять два разных «металла»: гвоздик и монетка - это будут электроды, а в качестве электролита можно использовать лимон.

Игра «Электрическая цепь»

Дети встают в круг – это будет «электрическая сеть». На трех ребят надевают отличительные знаки – «Розетка», «Лампочка».  Дети, держась за руки, передают электрический ток – поднимают руки. Руководитель поднимает зеленый флажок, датчик увидел движение,  ток передается дальше, лампа говорит «Свет горит». Если поднят красный флажок – датчик не передает движение дальше - лампа не горит. Игра продолжается 3-4 раза со передачей отличительных знаков другим ребятам.

2. Основная часть.

 Опыт с электричеством и простым карандашом

1.Нарисовать на листе бумаги простой непрерывный рисунок. Линия должна быть толстой и тщательно заштрихованной. На противоположных концах рисунка оставляем промежутки около 1 см.

2. На один из пробелов поместили батарейку Крона, а на другой светодиод.

3. Проверить, чтобы провода и батарейка хорошо соприкасались с графитной линией.

4. Светодиод загорелся.

3. Завершение.

Подведение итогов занятия, выдача информационного материала «10 правил энергосбережения».