# Сидимдома Занятие по Ознакомлению с окружающем миром
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Ознакомление с окружающим миром:

Ход занятия:

Прочитайте детям следующий текст:

Наступила весна. Затрещали морозы. Прилетели грачи. Река покрылась льдом. Дети надели теплые шубы. Побежали ручьи.

Попытайтесь вместе с ребенком найти в тексте ошибки, выясните чего весной не бывает, в какое время года бывают эти явления.

Поиграйте с ребенком:

«Какой, какая, какое»

(вы называете слово, ребенок - определение к нему)

- Солнце - (какое) –теплое, яркое, ласковое, лучистое.

-Весна - (какая) – ранняя, теплая, солнечная, долгожданная.

- Небо - (какое) – голубое, чистое, ясное.

- Ветер - (какой) – весенний прохладный, теплый.

-Ручей - (какой) – веселый, звонкий, быстрый.

- Трава - (какая) – молодая, зеленая, мягкая, шелковистая.

Словесная игра «Животные и их детеныши»

Побеседуйте с ребенком о том, как меняется жизнь животных с приходом весны в наши края?

(медведь, еж, барсук просыпаются, заяц начинает менять свою шубку на серый цвет, весной у многих животных появляются детеныши).

Поиграйте, вы называете животное, а ребенок детеныша. 

Например: детеныш медведя - медвежонок, зайца - …, лисы - …, волка - …, белки - … и т. д?

В завершении, предложите ребенку посмотреть мультфильм.

https://www.youtube.com/watch?v=7qAvIoDyp8c