Занятие по ознакомлению с окружающим для детей младшего возраста «Осень»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Цель: Вовлечение детей в исследовательскую деятельность по изучению качеств неживой природы.

Задачи:

1. Учить детей обследовать предмет;

2. Закрепить знания детей о цвете,величине осенних листьев,уточнить понятие «один-много», «легкий –тяжелый»;

3. Активизировать понятите-листопад,обогощать эмоционально-чувственную и познавательную среду детей.

4. Воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

Методы:

Игровой (сюрпризный момент,физкультминутка,дидактическая игра)

Приемы:

Словесный (стихи,загадки)

Наглядный (рассматривание листа)

Практический опыт (эксперемент с водой).

Матариал:

Коробки с засушенным листьями дуба,клена;

Таз с водой,кукла-осень,картинки осеннего клена.

Предварительная работа:

-Беседы об осени;

-сбор листьев,изготовление букетов,

-занятия по изодеятельности.

Содержание:

Ресурс интернета.

Ход занятия.

Дети вместе с воспитателем находят посылку-коробку с листьями березы.

Воспитатель:Кто же нам посылку принес?

Узнаем,если отгадаем загадку.

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья. (осень)

Воспитатель:Правильно-коробку нам прислала осень-очень красивое время года. какими стали деревья? Как называют осень?

Дети:Золотая.

Воспитатель:Осенью желтый цвет самый главный.

За окошком так красиво

Это осень к нам пришла

Все деревья нарядила

Всем одежки раздала.

Открывается коробка

Воспитатель:Что же нам осень принесла?

Дети:Листья

Воспитатель:Какого цвета (дети расссматривают листья)

Воспитатель:Как одним цветом назвать листья?

Осень длинной,тонкой кистью перекрашивает листья

Красный,желтый,золотой-как хорош ты лист цветной!

Воспитатель:Где мы такие листья видели?

Дети:На прогулке

Воспитатель:Вспомните,мы их срывали с дерева или собирали с земли?

Как листья оказались на земле?

Дети:Осенью листья опадают. Это называется листопад.

Листопад,листопад,

Листья желтые литят,

Под ногой шуршат,шуршат,

Скоро голым будет сад!

Воспитатель:Сколько у меня листьев в коробке?

Дети:Много.

Воспитатель:Возьмите по одному листику в каждую ручку. сколько у тебя в руке листьев?

А у тебя? какого цвета?

Физкультминутка:

Дети делают движения с листьями. в конце упрвжнений подбросить –листопад.

Подвижная игра «собери листья»

Дети садятся на свои места.

Воспитатель:листики падают на дорожку,на крышу. А что будет листья упадут в лужу?Как вы думаете утонут или нет?

Эксперемент (таз с водой):

Представте -это лужица. опускаем лист. Что происходит?почему листья не тонут?

Дети:они легкие.

Игровое упражнение на дыхание

Давайте сделаем «слабый ветерок» -нежно подуем- пусть листик плывет

А теперь сильный ветер-шторм (дети дуют, воспитатель читает)

Как по луже студеной - плыл кораблик золоченый!

Сюрпризный момент-стук в дверь. Вносится кукла-Осень.

Осень: здравствуйте, ребята! Я Осень! Вы получили посылку? Я еще принесла подарки (коробка с кленовыми листьями).Это листики клена (показ картины осеннего клена).

Это деревце осенью похоже на сказку. Села на ветки жар- птица, распустила свой огненный хвост.

Какого цвета листья осенью?

Дети: красные, желтые, оранжевые…

Воспитатель: возьмите по одному.

Рассмотрим их.

(погладить, понюхать, раскрыть пальцы руки веером, положить на листик)

На что похожи листики березы? Это листики березы! С какого дерева эти листики?

Коллективная работа «Осенний букет»

Хорошие подарки принесла нам осень! Давайте мы ей тоже приготовим букет из осенних листьев березы. Дети с воспитателем делают букет и дарят его осени. Осень прощается и уходит.

Итог: дети чем мы занимались? Что делали?