Конспект ООД по познавательному развитию в подготовительной группе Тема: «Природа и человек»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе

Тема: «Природа и человек»

Программное содержание: закрепить у детей понятие «природа», что относится к природному миру . Дать понять, что не все материалы, из которых делают предметы и вещи, можно найти в природе , некоторые созданы людьми.

Ход занятия:

Дети входят в группу и встают около доски с ребусами.

В: Сегодня мы поговорим о предметах, которые использует человек в

своей жизни. Некоторые предметы человек берёт в природном

мире, а некоторые делает сам, своими руками.

Скажите пожалуйста, где мы можем

взять бесплатно некоторые продукты питания? И какие? Для чего

мы их используем?

 (ответы детей : в лесу-ягоды, грибы, орехи; в реке - рыба).

В: Да, все эти продукты подарила нам природа. А вот если мы сейчас

отгадаем несколько ребусов, то из них мы и узнаем, что может дать человеку природа (ребусы прилагаются).

Но не всё может дать нам природа , некоторые материалы человек

делает сам.

Дидактическая игра «Пятый лишний»

Цель: закрепить знания об окружающей природе и о рукотворных предметах.

Ход игры: воспитатель предлагает из пяти слов-картинок, обозначающих явления или предметы природного мира или предметы, сделанные руками человека. Необходимо найти и зачеркнуть не подходящие картинки.

Карточки:

1. Гриб, пчела, книга, воробей, медведь;

2. Стол, дом, шкаф, дерево, карандаш;

3. Вода, ветер, солнце, снег, ваза:

4. Фонтан, диван, стул, гриб, ручка;

5. Медведь, пчела, бабочка, машина, жук.

Молодцы, хорошо вы справились с заданием. Но кроме всех этих вещей, человеку нужно общение. А вот какое это общение мы попробуем сейчас отгадать по первым буквам обитателей природного мира.

Дерево - Радуга - Улитка - Жук - Бабочка - Арбуз 

(ДРУЖБА)

Хорошо, а сейчас давайте вспомним пословицы о дружбе :

1. «Верный друг - самое большое богатство» ;

2. «Друга ищи, а найдешь, береги» ;

3. «Человек без дружбы что дерево, без корней» ;

4. «Дружба заботой да подмогой крепка» ;

5. «Жизнь дана на добрые дела» .

В: Вот сколько пословиц о дружбе мы знаем! А сейчас, я буду загадывать вам загадки, а вы их отгадывать и ответы вписывать в клеточки кроссворда, и вы узнаете слово, которым я могу сегодня назвать каждого из вас.

(ключевое слово «МОЛОДЕЦ»)

1. Нам издали

красная шляпа видна

Лесного обманщика

и хвастуна

Ему к нам в корзинку

Попасть не придётся,

Пусть мухам на гибель

В лесу остаётся (МУХОМОР)

2. Это что за жёлтый круг

Много лучиков вокруг? (СОЛНЦЕ)

3. Сколько ни езди по ней, ни ходи

А конца у неё не найти. (ЗЕМЛЯ)

4. Ели колючая сестра, а зовём её. (СОСНА)

5. Чтобы лился дождик с неба

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли

Чтоб варили кисели

Жить нельзя нам без. (ВОДЫ)

6. Без рук, без ног под окном стучится

В дом просится. (ВЕТЕР)

7. Посмотрите-ка какая

Вся горит как золотая

Ходит в шубке дорогой

Хвост пушистый

и большой. (ЛИСИЦА)

Вот и отгадали мы наш кроссворд. Так каким же словом я могу назвать каждого из вас - МОЛОДЕЦ.

Со всеми заданиями вы справились отлично! На этом наше занятие закончено.