Путешествие в мир книг
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект ООД в средней группе

«Путешествие в мир детских книг»

Цель: формирование у дошкольников интереса к книге, как источнику знаний, умение отвечать на вопросы по содержанию, отчетливо произносить слова и словосочетания.

Задачи:

1. Закреплять представление детей о разных жанрах, художественной литературы, развивать интерес к иллюстрированным изданиям знакомых произведений,
2. Воспитывать уважение и интерес к книгам, бережное отношение к ним. Развивать внимание, память, умение находить отгадку в строчках сказки, в иллюстрациях, создавать в группе атмосферу психологического комфорта, доставить детям радость от занятия.

Используемый материал: книги разного жанра, игрушки к стихотворениям А. Барто, сундучок с вещами героев сказок К. Чуковского, чудо-дерево.

Ход занятия:

Дети входят в группу, становятся в круг и передают друг другу радостное настроение при помощи ладошки.

В: -Ребята, отгадайте загадку.

-Я все знаю, всех учу

А сама всегда молчу

Чтоб со мною подружиться,

Нужно грамоте учиться. (Книга)

В: -Правильно, это книга. Книга наш большой друг. Из книг мы узнаем много интересного, полезного и нового.

Я не хотела вас огорчать, но должна сказать, что в нашей группе случилась беда. Пропали все книги с нашей книжной полочки, а вместо книг лежала записка. Послушайте, что в ней написано: «Сегодня утром я тихонько пробралась к вам в группу и спрятала все ваши книжки. Зачем они вам, и без них можно обойтись. А если все же хотите их вернуть тогда докажите, что вы их любите, умеете с ними обращаться и почему они вам так дороги.» (Старуха Шапокляк)

-Ну как, ребята, будем возвращать свои книги назад? Докажем Шапокляк, что мы очень любим книги, много знаем о них, и они нам очень нужны.

-Отправимся в путешествие по интересному миру книг. Нас ждут остановки в сказочном королевстве, в краю рассказов и в мире стихов. А полетим мы на ковре самолете. (раскатать маленький ковер)

-Вот и наш ковер самолет. Проходим и говорим волшебные слова (Раз, два, три ковер наш лети!)

-Вот мы и прилетели в сказочное королевство.

-Ребята, а чем отличается сказка от рассказа. (Ответ детей- в сказках происходит, то чего не бывает в обычной жизни. Звери умеют разговаривать, люди пользуются волшебными предметами, животные одеваются в одежду)

-А назовите, какие вы знаете волшебные предметы? (Метла, волшебная палочка, шапка невидимка, ковер самолет)

А чему нас учат русские народные сказки. (быть добрыми, послушными, смелыми, помогать старшим)

Посмотрите в стране сказок есть волшебная книга, она нам поможет вернуть наши книги.

Игра «Отгадай сказку»

1. На сметане мешен, на окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок, покатился… (Колобок)

     2. Всех важней она в загадке, хоть и в погребе жила,

     Репку вытащить из грядки, деду с бабой помогла (Мышка)

3. Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом,

     Кто же были эти маленькие дети? (Семеро козлят)

     4. Возле леса на опушке, трое их живет в избушке.

     Там три стула и три кружки, три кровати, три подушки.

     Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (Три медведя)

-Вот другую игру нам приготовили в сказочной стране «Чьи это слова?» (Назвать героя сказки, которому принадлежит фраза и название самой сказки)

-Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел. (Колобок из сказки «Колобок»)

-Не садись на пенек, не ешь пирожок (Маша из сказки «Маша и медведь»)

-Печка матушка спрячь нас (Сестрица Аленушка из сказки («Гуси лебеди»)

-Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам (Лиса из сказки «Заюшкина избушка»)

-Ребята, посмотрите, а у самых у ворот, чудо дерево растет. Не листочки на нем, не цветочки на нем…

-А что же растет на дереве? (Книги)

-Да ведь это книги с нашей книжной полочки взять их можно только в том случае, если вы найдете ее по обложке. А поможет нам наша волшебная книга. Я буду загадывать загадки, а вы найдете книгу с этой сказкой на нашем дереве.

Игра «Отгадай книгу по обложке»

-Вдруг из подворотни, страшный великан, рыжий и усатый таракан («Тараканище»)

-Надо, надо умываться, по утрам и вечерам, а нечистым трубочистам, стыд и срам, стыд и срам. («Мойдодыр»)

-Уж не буду, уж не буду я посуду обижать. Буду, буду я посуду и любить, и уважать. («Федорино горе»)

-Приходи к нему лечиться и корова, и волчица и жучок и червячок и медведица. («Айболит»)

-Муха по полю пошла, муха денежку нашла. Пошла муха на базар и купила самовар. («Муха Цокотуха»)

Обратить внимание детей на сундук возле дерева.

-Давайте попробуем отгадать, что в сундуке лежит, а поможет нам наша волшебная книга.

-В сундуке то, что просили прислать зайчатки в сказке «Телефон» (Перчатки)

-В сундуке то, что крокодил проглотил в сказке «Мойдодыр» (Мочалка)

-В сундуке то, на чем комарики ехали в сказке «Тараканище» (Воздушный шарик) 

В сундуке то, чем угощали бабочку в сказке «Муха-Цокотуха» (Варенье)

Открываю сундучок, достаю вещи героев сказок и нахожу книги Чуковского.

-А вот и наши книги. Ребята, а кто автор этих замечательных книг. (Корней Иванович Чуковский)

- А сейчас проходим на наш ковер самолет и отправляемся в край рассказов. Говорим волшебные слова (раз, два, три в край рассказов ковер лети)

-А пока мы летим, давайте вспомним правила обращения с книгой. (Книгу надо брать только чистыми руками, нельзя рвать, на книгах нельзя рисовать, переворачивать страницы за правый верхний угол, если книга порвалась надо ее подклеить)

-Сейчас я прочитаю небольшой рассказ, а вы должны найти к нему иллюстрацию. Рассказ «Зайчата»

-Ребята, о ком это произведение? Найдите иллюстрацию к этому рассказу.

-Молодцы, правильно

-А сейчас мы полетим на ковре самолете в мир стихов. Говорим волшебные слова (раз, два, три в мир стихов ковер лети)

-А пока мы летим, давайте немного разомнемся.

Физминутка

Сказка даст нам отдохнуть, отдохнем и снова в путь!

Нам советует Мальвина, станет тали я осиной

Если будем наклоняться влево, вправо десять раз.

Чтоб была спина прямая вот Дюймовочки слова,

Чтоб была спина прямая, поднимайтесь на носочки

Словно тянетесь к цветочкам

Раз два, три, четыре, пять!

Красной Шапочке совет, если будешь прыгать бегать,

Проживешь ты много лет, Раз, два, три, четыре пять, повторите-ка опять.

Дала вам сказка отдохнуть,

Отдохнули снова в путь!

-А вот мы и прилетели в мир стихов

-А вот и наша книга, вы узнали ее. А кто автор этой книги? (Агния Барто)

-Ребята, а о чем эти стихи? (Об игрушках)

-Посмотрите нас встречают игрушки из книг Агнии Барто. Давайте о них расскажем стихи. Дети выбирают понравившуюся игрушку и рассказывают стихи об этой игрушки.

-Вот и закончилось наше путешествие, и мы возвращаемся в сад. Все любимые наши книги мы смогли с вами собрать. Не смогла Шапокляк оставить нас без книжек. Вы все молодцы!