Проект "Красная книга своими руками"
проект по окружающему миру (средняя группа)

………………………………………………….

Проект

«Красная книга своими руками»

 в средней группе

Воспитатель:

                                                                                           *****

Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда сумеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни!
(В. Берестов).
 

     Актуальность проекта:   

     Дошкольное образовательное учреждение является первым звеном  системы непрерывного образования, в дошкольном возрасте закладываются  основы личности, в том числе позитивное отношение  к природе, окружающему миру.   Любовь к природе, особенно  у детей, выросших  в городских условиях, не приходит сама по себе – её нужно пробудить. Дети дошкольного возраста проявляют  заботу  и бережное отношение  лишь к тем объектам природы, о которых они имеют достаточно  глубокие и разносторонние  знания. Поэтому была выбрана тема проекта «Красная книга», чтобы рассказать и объяснить детям, что такое красная книга, почему она называется красная, какие объекты природы находятся под защитой и что нужно делать, чтобы сохранить исчезающие виды животных, растений, птиц нашего края. Нужно учить ребятишек правильно вести себя в природе и среди людей.
 

Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

Тип проекта: познавательно- творческий.
 

Вид проекта: краткосрочный (сентябрь-декабрь)

Цель проекта: ознакомление дошкольников с Красной  книгой , формирование правильного и гуманного отношения ребенка к живой природе родного края и проблемам ее охраны.

 Задачи:

1. расширение представления детей о разнообразии природы;

2. формирование знаний о животных и растениях занесенных в Красную книгу, причинах их исчезновения;

3.развитие наблюдательности, любознательности, навыков самостоятельной исследовательской деятельности;  

4. формирование таких качеств как сочувствие, сопереживание ко всему живому;

5. закрепление знаний воспитанников о правилах поведения в природной среде;

6. обогащение словарного запаса.

7.дать представление о  животных, растениях, птицах и рыбах занесенных в

Красную книгу .Развивать внимание, память, мышление. Вызвать интерес к обитателям степи. Развивать исследовательские навыки.

Прогнозируемый результат:

1. Расширятся знания  о природе родного края, сформируются на этой основе духовное, экологическое, нравственное, личностное отношение к действительности, бережное и ответственное отношение к миру природы.

2.  Дети познакомятся с животными и растениями, занесенными в Красную книгу; 

3. Создание Красной книги для  средней группы №4 «Почемучки»

4. Активизация позиции родителей как участников  педагогического процесса дошкольного образовательного учреждения.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап. (сентябрь 2017 год)

• Выявление актуальности проблемы.
• Определение цели и задач проекта. 
• Подбор энциклопедической и художественной литературы о природе;
• Подбор источников информации;
• Создание наглядно-дидактического материала, раздаточного материала, презентаций.
• Организация развивающей среды в группе старших дошкольников (размещение репродукций картин, плакатов)

Основной этап. (октябрь-ноябрь 2017 год)

• беседы «Путешествие в мир живой природы, «Как вести себя в природе», «Будь природе другом».
• рассматривание картин, альбомов, фотографий; 
• составление описательных рассказов по картинам;
• обсуждение проблемных ситуаций;
• разгадывание загадок; пение песенок;
• Дидактические игры: «Кто где живет», «Кто кем был», «Назови детенышей», «Дети потерялись, кто живет в лесу», «Хорошо-плохо» и др.
• Чтение художественной литературы:
• Рисование: «Дикие животные лесов Чувашии», «Мое любимое дикое животное». «Животные, которые живут в зоопарке».
• Раскрашивание: «Дикие животные», трафареты, шаблоны.

• Чтение художественной литературы: Микитов «Белки», «На лесной дороге», «В берлоге», В. Бианки «Купание медвежат» Г. Снегирев «След оленя», Русские народные сказки: « Хвосты»,  «У страха глаза велики», М.И. Молюков «Зубр» (отрывок),  А.А. Плешаков «Сборник сказок о животных».
• работа с родителями в рамках реализации проекта.

Заключительный этап (декабрь 2017 год)

• Презентация авторской красной книги
• Проведение итогового мероприятия с детьми «По страницам красной книги»

Итог работы: 

• Дети  узнали о редких животных, которые занесены в Красную книгу; о повадках, образе жизни.
• У детей пополнился словарный запас и расширился кругозор.
• Дети стали более заботливо и бережно относится к окружающей среде.
• Совместностно родителями  и  детьми  создали  Красную  книгу   животных, птиц.
• Дети овладели некоторыми правилами поведения в природе.

Работу в данном направлении мы будем продолжать и дальше вместе с детьми и родителями.

 Воспитать патриота своей Родины – ответственная и сложная задача, решение которой в дошкольном возрасте только начинается.