«Осень в гости к нам пришла».
методическая разработка по окружающему миру

Конспект тематического осеннего занятия в группе раннего возраста «По осенним листьям».

Автор: воспитатель Борисенко Анастасия Петровна
Цель: Развитие наблюдательности к явлениям природы, животным и птицам.
Задачи:
1. Обогащать словарный запас: осень, листья, цвета, животные и птицы.

 2. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, животным, птицам.
Атрибуты: птицы, пёрышки, мягкая игрушка- кошка, лужи из бумаги, следы детей и лап.

Ход занятия

Воспитатель:
Здравствуйте, ребята!
Посмотрите, какая сегодня погода, на небе тучка!
Давайте ей помашем ручками, скажем «Привет, Тучка!»
Как вы думаете, какое время года наступило?
Дети отвечают
Воспитатель:
Вот и осень наступила,

Дождик капает с утра.

Но погоды не боится

Озорная детвора.

Мы по зонтику возьмем

И во двор гулять пойдем.

А в резиновых сапожках

Не промокнут наши ножки.
Воспитатель:
А вы пойдёте со мной посмотреть на Осень?
Дети: Да!
Воспитатель:
Тогда сейчас мы наденем сапожки,
(имитация - дети наклоняются «надевают сапожки»)
И все идём за мной!
Звучание фонограммы - « Пение птиц»
Подходят к «дереву», на дереве сидит птичка
Воспитатель:
Воробей по лужице

Прыгает и кружится.

Перышки взъерошил он,

Хвостик распушил.

Погода хорошая! Чив-чив-чил!

Автор: Агния Барто
Воспитатель:

Сейчас сядем – посидим
И на птичку поглядим!
Садятся на стульчики
Воспитатель:
Посмотрите, какая птичка по размеру маленькая или большая?
Дети отвечают

Воспитатель:
Что есть у нашей птички?
Дети перечисляют:
Глазки, клюв, крылышки, хвостик.
Воспитатель:
Где здесь у птички хвостик? Кто мне покажет?
Выходи… ( имя ребёнка), покажи хвостик у птички!
Выходит ребёнок показывает хвостик.
Воспитатель:
А где у птички лапки?
Где у птички клюв?
А кто мне покажет у птички крылья?
Дети по одному показывают части тела птички.
Воспитатель:
Давайте вспомним песенку про птичку:
Обыгрывание содержания песни в музыкальном сопровождении.
Песня «Маленькая птичка»
Маленькая птичка прилетела
к нам, к нам, к нам!- (Зовут к себе птичку)
Маленькой птичке зернышек я- («рассыпают зёрнышки» обеими руками)
Дам, дам, дам!
Маленькая птичка зернышки,- (Стучат пальчиком по ладошке)
Клюёт, клюёт,
Маленькая птичка песенки, - (Показывают «фонарики»)
Поёт, поёт!
Воспитатель: (показывает кошку)
Посмотрите, к нам прибежал Бобик, хочет с детками поиграть!
Давайте мы превратимся в птичек и поиграем с Бобиком.

Игра «Воробьи и Кошка» (атрибуты лужи, следы детей, следы кошки и воробья)

Воспитатель:
Наши птички улетали, и перышки потеряли, посмотрите какие у меня пёрышки! Какого цвета пёрышки?
Дети называют (коричневые, темные).
Воспитатель:
Сколько у меня пёрышек?
Дети: Много!
Воспитатель:
Пёрышки легкие, если на них дунет ветерок, пёрышки летают в воздухе.
Воспитатель раздаёт каждому ребёнку по одному пёрышку:
Подуйте на своё пёрышко!
Дети дуют на пёрышки.
Воспитатель уточняет: Какие пёрышки?
Дети: Лёгкие!
Воспитатель:
А сейчас потанцуем с пёрышком.

Воспитатель:
Пёрышки мы все возьмём,
И станцуем, и споём,
Полюбуйтесь вы на нас,
Мы станцуем легкий вальс!
Танец "Пёрышки"
1 куплет:
Птички летали, (Бегают с перышком)
перышки теряли,
Перышки кружились, (Кружатся)
на животик опустились,
НАМ... (Кладут пёрышко на животик)
2 куплет:
Птички летали, - (Бегают с перышком)
перышки теряли,
Перышки кружились, - (Кружатся)
на головку опустились,
НАМ... - (Кладут пёрышко на головку)
3 куплет:
Птички летали, - (Бегают с перышком)
перышки теряли,
Перышки кружились, - (Кружатся)
и на ножки опустились
НАМ... - (кладут на ножки пёрышко)
Ветерок, пролетал, - (Машут пёрышком)
перышки поднял...
Воспитатель:
Детки все устали, захотели отдохнуть.
Ложитесь на коврик, закройте глаза.
Дети ложатся на ковер, закрывают глаза и отдыхают под спокойную мелодию.
Воспитатель:
Хорошо нам отдыхать!
Но, пришла пора, вставать!
Дети встают.
Воспитатель:
Мы осень ребята встретили,
Да как время прошло не заметили.
Но уже пришла пора,
Возвращаться нам друзья!