Писатели и поэты детям
проект по окружающему миру (старшая группа)

Проект «Писатели и поэты - детям»

Подготовила и провела: Сыбденова Н.В.
подготовительная группа

Вид  проекта: Информационно-творческий, познавательный         

Продолжительность  проекта: краткосрочный

Участники проекта:  дети, родители воспитанников, воспитатель группы. 

Цель:  Познакомить детей с детскими  писателем и поэтом  и их творчеством.

Задачи: познакомить детей с жизнью и творчеством писателей и поэтов;

 углубить знания детей о животном мире через произведения;

 совершенствовать навыки, умения выразительно декламировать   стихи,   драматизировать,   инсценировать; Приобщить родителей к семейному чтению литературы.

 Актуальность проекта: Современные родители уделяют мало внимания творчеству детских советских поэтов и писателей, т. к. считают их произведения устаревшими и неинтересными для детей XXI века. С.Я.Маршак говорил, что есть талант писателя, а есть талант читателя. Книга вводит ребёнка в самое сложное в жизни - в мир человеческих чувств, радостей и страданий, отношений, побуждений, мыслей, поступков, характеров. Книга учит вглядываться в человека, видеть и понимать его, воспитывает человечность. Прочитанная в детстве, она оставляет более сильный след, чем прочитанная в зрелом возрасте.

Работа с родителями: Акция «Подари нашей группе книжку»;

Консультация «Читаем вслух»

Оформление рекомендаций «Какие вопросы задавать ребенку во время чтения книг?»

Приложение: НОД: «Отправляемся в путешествие по произведениям С. Я. Маршака»

Цель занятия:
- закрепление знаний детей о творчестве детского писателя  С.Я. Маршака.
Задачи:
- вспомнить названия и содержание произведений С.Я. Маршака;
- воспитывать интерес к литературе, чтению книг, желание познакомиться с новыми произведениями  писателя,
- активизировать словарный запас детей.
Материал к занятию:

- презентация
- портрет С.Я.Маршака;
- иллюстрации из сказок С.Я.Маршака.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! У нас сегодня с вами  необычное занятие, потому  что  мы  с  вами  отправляемся  в   путешествие  на  автобусе (автобус делается из стульчиков). Наше путешествие по страницам сказок Самуила Яковлевича Маршака.

Все знают, что С.Я.Маршак детский писатель. Как вы думаете, почему его называют детским писателем? Да, он написал много сказок, рассказов  и стихов для детей.

Ребята, а какие произведения С.Я.Маршака вы знаете? («Усатый-полосатый», «Сказка о глупом мышонке»,  «Сказка об умном мышонке», «Вот какой рассеянный» и др.).
Сегодня мы с вами и отправимся в путешествие по всем  произведениям С.Я. Маршака.

Наша первая остановка “Угадайка”. Давайте поиграем с вами в игру: «Угадай героя произведения С.Я.Маршака»:

1.  Кто пел: «Нет твой голос не хорош,

     Слишком громко  ты поёшь (глупый мышонок) 

2.  Кто стучится в дверь ко мне,

     С  толстой сумкой на ремне (почтальон)

3.  Сел он утром на кровать,

     Стал рубашку надевать:

     В рукава просунул руки

     Оказалось, это брюки. (Рассеянный)

4.  Кто совсем не хочет мыться.

     Убегает от корытца. 

     А в углу за сундуком

     Моет лапу языком  (котёнок полосатый)

Воспитатель: А знаете ли вы, что Самуил Яковлевич Маршак не только поэт и сказочник. Он ещё и переводчик. Самуил Яковлевич перевел для детей много песенок разных народов. Оказывается, Маршак учился в Англии, в Лондонском университете и много ездил по стране. Во время этих поездок он и узнавал разные английские потешки, прибаутки. Мы с вами не смогли бы их прочитать, потому что еще не знаем английского языка. Но Маршак перевел их для нас на русский язык. Сегодня мы познакомимся с некоторыми из них.

«Робин – Боббин»

Робин-Боббин
Кое-как
Подкрепился
Натощак:
Съел теленка утром рано,
Двух овечек и барана,
Съел корову целиком.
И прилавок с мясником,
Сотню жаворонков в тесте,
И коня с телегой вместе,
Пять церквей и колоколен -
Да еще и недоволен!

«Разговор»

Тётя Трот и кошка
Сели у окошка,
Сели рядом вечерком.
Поболтать немножко.
Трот спросила:
- Кис-кис-кис,
Ты ловить умеешь крыс?
- Мурр,- сказала кошка,
Помолчав немножко.

А давайте  потешку «Разговор» мы с вами выучим наизусть. 

 Загадки С. Я. Маршака 

А еще С. Я. Маршак сочинял для детей загадки. Попробуйте их отгадать.

Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И седелка на носу?  (Очки)

Бьют его рукой и палкой.
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут! (Мяч)

В полотняной стороне

По реке Простыне

Плывёт пароход то назад, то вперёд.

А за ним такая гладь,

 Ни морщинки не видать (Утюг)

Я конём рогатым правлю.

Если этого коня

Я к забору не приставлю,

Упадёт он без меня. (Велосипед)

Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо угадываете загадки.

Воспитатель: А у нас новая остановка. Я предлагаю вам немного поиграть. У нас     физкультминутка «Старушка и пудель»

Однажды старушка

Отправилась в лес.    (Ходьба на месте)

Приходит обратно,

А пудель исчез.          (Повороты влево-вправо с подниманием плеч)

Искала старушка

Четырнадцать дней,  (Повороты головы влево-вправо покачивание головой)

А пудель по комнате

Бегал за ней.               (Прыжки на месте, с руками согнутыми перед грудью)

Воспитатель: Мы немного поразмялись, теперь продолжим наше сказочное путешествие.

Воспитатель: Следующая остановка. На этой остановке мы познакомимся со стихотворением С.Я.Маршака  «Где обедал воробей».

Давайте и мы с вами попробуем рассказать это стихотворение по картинке.
Воспитатель: На этом наше путешествие по произведениям С.Я.Маршака  закончилось. Воспитатель: Молодцы, ребята, замечательное путешествие у нас получилось.