Презентация познавательно-исследовательского проекта "Этот важный невидимка"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)
Данный проект направлен на знакомство детей со свойствами и особенностями воздуха.
Предмет исследования: воздух.
Объект исследования: выявление свойств воздуха.
Цель: знакомство со свойствами воздуха и его значением для всех живых организмов.
Гипотеза: если воздух везде вокруг нас, то как его обнаружить и узнать о его свойствах.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 issledovatelskiy_proekt_wecompress.com_.ppt | 792 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предмет исследования: воздух. Объект исследования: выявление свойств воздуха. Цель: знакомство со свойствами воздуха и его значением для всех живых организмов. Гипотеза: если воздух везде вокруг нас, то как его обнаружить и узнать о его свойствах. Методы исследования: чтение стихотворений; отгадывание загадок; беседы; поисково – познавательная деятельность; игры - экспериментирования; наблюдение за объектом исследования; фотографирование опытов с объектом наблюдения; рисование объекта наблюдения.
Введение Однажды в группу нам принесли аквариум для наблюдения за рыбками. И у нас возникли вопросы: чем дышат рыбки в воде и есть ли в воде воздух и какой он? Мы заинтересовались этими вопросами и начали своё исследование.
Практическая часть Сначала мы искали нашего невидимку в воде… ОПЫТЫ
… затем продолжили поиски невидимки и узнали, что воздух есть во всех предметах.
В следующем опыте мы убедились в том, что воздух окружает нас со всех сторон и создаёт давление на предметы.
Дальше мы узнавали - какой он наш невидимка? … не имеет запаха, но по нему хорошо передаются другие запахи. … прозрачный…
Мы убедились в том, что воздух легче воды.
А, тёплый воздух легче холодного и поднимается вверх.
Ещё наш невидимка любит гулять… Воздух может двигаться. И называется это движение ветром. Ещё наш невидимка любит гулять… Воздух может двигаться. И называется это движение ветром.
А ещё мы узнали, что воздуху нужна наша помощь, его необходимо беречь от загрязнений!
После проведения опытов, мы играли в игры: «Весёлые пузыри», «Ветер, дождь, гроза», «Воздушные шары».
Мне было очень интересно проводить опыты, я узнала много нового о воздухе и его свойствах. В ходе работы над проектом у нас в группе появились новые энциклопедии. А наша исследовательская лаборатория пополнилась новыми материалами.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!