Проект «Русская березка» 2020-2021
проект по окружающему миру (младшая группа)

                                Проект: «Русская березка»

(Для детей второй группы раннего возраста «Звездочки»)

Разработчик: воспитатель Пенкина О.А.

Срок реализации: 2020-2021 учебный год.

Целевой раздел.

Пояснительная записка:

Дошкольный возраст  - самоценный этап в развитии экологической культуры личности. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности. Поэтому очень важно, чтобы дети получали достоверные знания и представления, приобретали навыки доброжелательного отношения к природе. Природа оказывает огромное влияние на формирование, ее умственное, нравственное, трудовое и физическое развитие, способствует улучшению логического мышления и речи.

Чтобы ребенок научился понимать природу, чувствовать ее красоту, нужно прививать ему это качество с раннего детства.

Цель проекта: 

Формирование начальных форм экологической культуры младших дошкольников на примере ознакомления с березой.

Задачи:

• Учить детей различать по внешнему виду дерево – березу;
• В игровой деятельности знакомить со стихами, песнями, загадками о березе;
• Развивать познавательную активность;
• Воспитывать любовь к родной природе и бережное отношение к ней.

Принципы:

• Краеведения;
• Системности;
• Научности и доступности понятий;
• Природосообразности;
• Воспитательной ценности знаний.

Содержательный раздел.

Учебный план.

Комплексно-тематическое планирование

Перспективный план:

Осень:

1. Познавательное занятие «Знакомство с березой»;
2. Беседы « Какое оно - дерево береза?», «Красота березы осенью»;
3. Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Найди такой же листок», «На что похожа»;
4. Деятельность детей: рисование «Березовые листочки осенью», труд в природе (сгребание сухих листьев), рассматривание репродукций картин, сбор березовых листьев для гербария;
5. Экологическая акция «Сделай мир чище»;
6. Развлечения «Осень»;
7. Экскурсии в осенний дендрарий.

Зима:

1. Познавательное занятие: «Береза зимой»;
2. Беседы: «Почему березу нужно беречь?», «Строение березы»;
3. Дидактические игры: «Легкий - тяжелый», «Теплый - холодный», «Чудесный сундучок»;
4. Рисование: «Береза зимой», «Снег падает на березу»;
5. Труд в природе: «Укроем березу» (сгребание снега к корням деревьев);
6. Игры с высушенными листочками березы: «Выложи как я», «Красивый коврик»;
7. Экскурсии в зимний дендрарий;
8. Развлечения: «Зимушка-зима».

Весна:

1. Познавательное занятие: «Береза весной»;
2. Беседы: «Люблю березку русскую», «Чем полезна береза?», «Березовый сок».
3. Дидактические игры: «Разрезные картинки», «Большой - маленький», «Чего не стало?»;
4. Аппликация без наклеивания: «Красивая береза»;
5. Разучивание песни: «Во поле береза стояла…»;
6. Экскурсии в весенний дендрарий;
7. Развлечение: «Весна – красна».

Партнерство с родителями.

1. Участие в экологических акциях «Сделай мир чище», «Сделай мир красивее»;
2. Консультации: «Полезные свойства березы», «Какие полезные предметы из березы можно делать в быту»;
3. Беседы;
4. Совместное с детьми участие в выставках детского творчества «Белая берёза», «Красивая береза».

Организационный раздел.

Предметно-пространственная среда