Проект "Солнышко лучистое"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Опубликовано 09.12.2020 - 13:37 - Гретченко Алевтина Мударисовна

Формирование у детей элементарных представлений о солнце, как источнике света и тепла для всего живого.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_-_solnyshko_luchistoe.docx	223.06 КБ

Предварительный просмотр:

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 158» МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Проект «Солнышко лучистое»

Подготовила:

воспитатель Гретченко А.М.

Хабаровск - 47

2020 г.

Проект в средней группе «Солнышко лучистое»

Тип проекта: познавательно – исследовательский.

Состав участников: дети среднего дошкольного возраста, воспитатели, родители.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Проблема:

В этом возрасте у детей слабо сформировано представление о солнце. Дети видят солнце, они знают, что солнышко светит и греет. Но дети не могут видят взаимосвязь многих природных явлений с деятельностью солнца.

Актуальность проекта: ознакомление с объектами и явлениями неживой природы является важным для развития мышления детей. Детям с ранних лет необходимо прививать любовь к природе. Необходимо знакомить детей с интересным в мире живой и неживой природы, устанавливать взаимосвязи между природными компонентами. Космос – обширная тема для познавательной и исследовательской деятельности детей. Знакомство с Солнцем, как звездой, доступно для понимания детей, т.к. постоянно находится в их поле зрения. Без солнца невозможна жизнь животных и растений на земле. В ходе реализации проекта дети получат знания о солнце и его влиянии на окружающий мир.

Цель: формирование у детей элементарных представлений о солнце, как источнике света и тепла для всего живого.

Задачи:

Обучающая:

- учить замечать характерные особенности солнца;

- закреплять представления о солнце через экспериментальную деятельность;

- познакомить детей с Солнцем, как звездой.

Развивающая:

- развивать познавательный интерес к Солнцу, как звезде;

Воспитательная:

- воспитывать умение любоваться красотой окружающего мира.

Предполагаемый результат:

1. Дети будут замечать характерные особенности солнца;

2. У детей появится интерес к экспериментальной деятельности;

3. Сформируем познавательный интерес к Солнцу, как звезде;

Продукт: коллективное рисование «Солнышко» нетрадиционным способом (пластиковой вилкой).

Этапы реализации проекта:

Первый этап - подготовительный:

определение педагогом темы, цели и задач, содержание проекта, прогнозирование результата;

изучение методической литературы;

подбор литературных произведений;

подбор музыкальных произведений по теме;

подготовка материала для художественного творчества;

подготовка справочно-информационного материала для педагогов и родителей.

разработка бесед, прогулок;

подбор материала и оборудования для экспериментов;

подбор атрибутов для подвижных и сюжетно-ролевых игр.

Второй этап – основной (на основе интеграции образовательных областей)

Познавательное развитие	Работа с календарём природы (ежедневно). Рассматривание иллюстраций погоды. Наблюдения за солнцем. Беседы: «Что такое солнце?», «Если б не было солнышка…», «Есть ли у солнышка дом?», «Значение солнца в нашей жизни», «Солнце – источник тепла и света». Рассматривание энциклопедии «Космос». Опытно-экспериментальная деятельность «Кто нагрел предметы», «Цветные стёклышки», «Как движутся тени», «Куда исчезла вода?», «Эффект радуги».
Социально-коммуникативное развитие	Дидактические игры: «На что похоже?», «Найди всё круглое и жёлтое». Настольные игры «Весёлые липучки (планеты)». Мозаика. Конструирование «Солнышко» (из счётных палочек). Игры с зеркалом «Солнечный зайчик». Просмотр мультфильмов «Я и Солнце», «Бегемот и Солнце», «Краденное Солнце». Народная игра «Гори, гори ясно…». Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на море».
Речевое развитие	Речевая игра «Солнышко» (подбор прилагательных). Разучивание стихотворения «У солнышка сто забот». Заучивание потешек о солнце. Знакомство с пословицами о солнце. Загадки о Солнце.
Художественно-эстетическое развитие	Рисование «Солнечная полянка», «Обведи мою тень» (на асфальте). Аппликация «Солнышко и тучки», «Портрет Солнышка» (нетрадиционная аппликация с ленточками). Пластилинография «Лучики солнца». Прослушивание песни «Солнечный круг» (А. Островский, Л. Ошанин). Чтение К.Ушинский «Утренние лучи».
Физическое развитие	Утренняя гимнастика «Солнышко лучистое». Физминутки «Утром солнышко встаёт», «Солнечные зайчики играют на стене». Пальчиковая гимнастика «Утро настало, солнышко встало». Подвижная игра «Солнышко и дождик» «День-ночь», «Солнечные зайчики». Психогимнастика «Солнышко и тучка».

Взаимодействие с родителями:

- консультация для родителей «Солнце хорошо, но в меру»;

Третий этап - итоговый:

подведение итогов реализации проекта;

беседы на закрепление изученного материала;

выставка детских работ;

коллективное рисование «Солнышко» нетрадиционным способом (пластиковой вилкой).

Заключение:

За время проведения проекта дети узнают о значении солнца в жизни людей, животных и растений. У детей обогатится словарный запас по данной теме и сформируется интерес к экспериментированию.

$C:\Users\Андрей\Downloads\WhatsApp Image 2020-09-10 at 10.55.04.jpeg$ $C:\Users\Андрей\Downloads\WhatsApp Image 2020-09-10 at 10.55.02.jpeg$