Конспект "Наряд для Осени"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Организованная образовательная деятельность в младшей группе

«Наряд для Осени»

Лузина Марина Евгеньевна

воспитатель первой квалификационной категории

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №7 «Чебурашка»» ЗМР РТ

Цель: формирование экологической культуры дошкольников.
Программное содержание:

-закрепить и обобщить знания детей об осени, овощах, фруктах, правилах поведения в лесу;

- развивать умение замечать красоту осени, слушать воспитателя, отвечать на вопросы, внимание, образное мышление, речь, мелкую моторику;

- воспитывать любовь к природе, доброжелательное отношение друг к другу;

- вызвать у детей интерес, эмоциональный отклик, желание помочь.

Оборудование: картина с изображением девочки-осени, кукла Маша, плоскостные осенние деревья, картинки с изображением овощей, фруктов, птиц, осенних листочков, шишки по количеству детей, семечки.

Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением осени, осенних листьев, птиц, овощей, фруктов, беседы об осени, чтение стихотворений: А.Плещеев « Осень наступила», К.Бальмонт «Осень»,  дидактические игры «Раз листочек, два листочек», «Найди себе пару», «Фрукты-овощи», физкультурная минутка «Скачет шустрая синица», пальчиковая игра «Кормушка».

Ход:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришла кукла Маша, давайте с ней поздороваемся. Маша мне рассказала такую историю. Решила она сделать медведю подарок и нарисовала рисунок Осени. Рисунок у нее получился очень хороший, посмотрите сами, но Маша просит вас помочь ей украсить наряд для Осени, чтобы рисунок стал еще красивее. Ребята, вы поможете Маше?

Дети: Да.

Воспитатель: Хорошо! Для того, чтобы помочь Маше, мы с вами отправимся в волшебный лес. Закрывайте глаза, сейчас я вас перенесу в волшебный лес: «Раз, два, три в лес волшебный попади!».

Воспитатель: Представьте себе, что мы с вами очутились в волшебном лесу. Ребята, а кто из вас знает как надо вести себя в лесу? Чего нельзя делать? (В лесу нельзя мусорить, шуметь, ломать ветки деревьев, рвать цветы, трогать птичьи гнезда).

Воспитатель: Идите по тропинке за мной. Посмотрите нас встречает воробей. Здравствуй, воробей! Мы с ребятами хотим украсить наряд для Осени, ты можешь нам помочь?

Воробей: Здравствуйте, ребята!

Осень в гости заходила,

Листья с платья обронила.

Вы листочки собирайте и наряд украшайте!

На столе лежат разноцветные листья (красного, фиолетового, желтого, розового, зеленого, оранжевого, синего цветов).

Воспитатель: Ребята, какого цвета осенью листочки на деревьях?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте украсим сарафан нашей Осени листочками.

Воспитатель: А сейчас мы с вами отправляемся дальше по лесу.

На елочке сидит синица..

Воспитатель: Здравствуй, синичка! Мы с ребятами хотим украсить наряд для Осени, ты можешь нам помочь?

Синица: Здравствуйте, ребята!

Осень в гости забегала,

Овощи и фрукты растеряла.

Овощи в корзинку собирайте и рисунок украшайте!

На столе лежат картинки овощей и фруктов. Овощи собираем в корзинку, а фрукты в тарелочку.

Физминутка «Скачет шустрая синица».

Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах)

Ей на месте не сидится, (Грозим пальчиком)

Прыг-скок, прыг-скок, (Прыжки на месте на двух ногах)

Завертелась, как волчок. (Кружимся на месте)

Вот присела на минутку, (Присели.)

Почесала клювом грудку, (Наклоны головы)

И с дорожки — на плетень, (Прыжки на месте на двух ногах)

Тири-тири, тень-тень-тень! (Хлопаем в ладоши)

Воспитатель: Нам пора отправляться дальше!

Встречаем на дереве сороку.

Воспитатель: Здравствуй, сорока! Мы с ребятами хотим украсить наряд для Осени, ты можешь нам помочь?

Сорока: Здравствуйте, ребята!

Осень в гости забегала,

Осень шапку заказала.

Вот и шапки – посмотрите,

Для наряда подберите!

На столе лежат две шапочки (солнышко и солнышко с тучкой), нужно выбрать шапочку для Осени.

Воспитатель:Ребята, как вы думаете, какая шапочка подходит для Осени?

Ответы детей.

Воспитатель:Вот и закончился волшебный лес, пора нам возвращаться в группу к Маше. Закрывайте глаза: «Раз, два, три, четыре, пять в группу возвращаемся опять!».

Воспитатель: Маша говорит, какие вы молодцы, теперь у Осени очень красивый наряд, есть и листики , и овощи в корзинке, и особенная шапочка, Мише обязательно понравится! Спасибо!

Воспитатель: Ребята, кто помогал нам украшать наряд для Осени? (птицы)

Я предлагаю отблагодарить птиц и сделать для них небольшие кормушки, чтобы они не голодали. Ведь осенью и зимой птицам становится труднее находить себе корм и их надо подкармливать, чтобы они смогли дожить до весны.

Пальчиковая гимнастика «Кормушка».

Сколько птиц к кормушке нашей (Ритмично сжимают и разжимают кулачки.)

Прилетело? Мы расскажем.

Две синицы, воробей,    (На каждое название птицы загибают по одному пальчику)          

Шесть сорок и голубей,              

Дятел в пестрых перышках.

Всем хватило зернышек. (Опять   сжимают   и   разжимают   кулачки.)

Дети вставляют семечки, ягодки рябины в раскрывшиеся шишки и вешают их на дерево.