Конспект ОД в старшей группе на тему "Защитники Отечества"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение детский сад №21

Авторский конспект

образовательной деятельности

по познавательному развитию

для детей старшего дошкольного возраста по теме:

« Защитники Отечества»

Воспитатель: Коваленко  Н.Ю.

ст. Стародеревянковская

2020 год.

Цель: Формировать представление о важной роли армии России в защите мирной жизни людей.

Задачи:

- дать детям знания об армии, расширить знания детей о родах и видах войск, о защитниках Отечества;

- развивать связную речь, внимание, мышление;

- воспитывать уважение и любовь к Родине, желание стать защитником Родины;

Предварительная работа:

- Рассматривание картин о военных разных родов войск.

- Фотовыставка в группе « В нашей семье военный».

- Встреча беседа с ребенком войны  ,

- Рассматривание открыток к 23 февраля разного способа изготовления.

- Беседа о празднике, о Родине и её защитниках.

- Заучивание стихотворений.

Материалы и оборудование: презентация, проектор, мультимедийная    доска, иллюстрации о военной боевой технике, о военнослужащих, аудиозапись военного марша, письмо.

Ход образовательной деятельности

Организационный момент.

Звучит военный марш. Воспитатель приглашает пройти детей в группу и присесть на коврик.

Воспитатель. Ребята! Вы обратили внимание на музыку, которая прозвучала сейчас? Как вы думаете, где ее можно услышать? А что можно делать под эту музыку? (ходить на парад, маршировать) Правильно, маршировать. Эта музыка звучит на параде, когда защитники нашей Родины проходят строем, показывают всем россиянам готовность хранить мир в стране. А скажите, какой праздник скоро будут отмечать все жители России.

Дети: День Защитника Отечества...

Воспитатель: А что такое Отечество?

Дети: Россия, наша страна, наша Родина.

Воспитатель: Да, так мы называем нашу любимую страну, (нашу Родину) потому что здесь росли наши отцы и их отцы, то есть наши предки.

А кто в древности был защитниками нашего Отечества?

Дети: русские богатыри.(слайд 2)

Воспитатель: знаете ли вы имена русских богатырей?

Дети: Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович

Звучит музыка и входит Емеля.

Емеля: Здравствуйте ребята! Сегодня почтальон принёс мне письмо-повестку, в котором написано, что меня призывают в армию.

Но я не знаю, что такое армия и что там делают.

Воспитатель: Ребята, расскажем Емеле, что такое армия, кто там служит, и чем там занимаются?

Дети: Армия защищает свою страну от врагов. В каждой стране есть армия. В России она тоже есть. В армии служат солдаты – Защитники Отечества. Солдат клянётся служить честно, выполнять все приказы.

Воспитатель: Солдат должен быть сильным, закалённым, здоровым, крепким, выносливым. А для этого он должен заниматься физической подготовкой, закаляться, соблюдать гигиенические нормы и, конечно, овладеть воинским мастерством. И достигается всё это благодаря занятиям, тренировкам, упорному труду.

 А начнем мы с разминки наших пальцев. (слайд 3)

Пальчиковой гимнастики  «Капитан»

 Я плыву на лодке белой  

По волнам с жемчужной пеной.             

(концы пальцев направить вперед, прижать руки ладонями друг к другу, слегка приоткрыв как лодка)

Я - отважный капитан,                               

 Мне не страшен ураган.

(проговаривая стишок, показывать, качается на волнах, а затем плавными движениями рук сами волны, потом по тексту стиха показать чайку, скрестив руки, соединив ладони тыльной стороной и помахать пальцами, сжатыми вместе)

Чайки белые кружатся,                              

Тоже ветра не боятся.                                

Лишь пугает птичий крик                        

Стайку золотистых рыб.                            

И, объездив чудо-страны,     

Посмотрев на океаны,               

(выпрямленными ладонями с пальцами, прижатыми друг к другу изобразить рыбок)

Путешественник-герой

К маме я вернусь домой.                    

(плавными движениями ладоней показать, как рыбы плывут в воде)

Воспитатель:

Ребята посмотрите, что изображена на экране.( Слайд 4)

Дети: Самолет, танк, корабль.

Воспитатель: а как мы можем назвать это одним словом?

Дети: это военная техника.

Воспитатель: А кто управляет самолетом?

Дети:Лётчик. (слайд 5)

Воспитатель: Кто управляет танком?

Дети:Танкист. (слайд 6)

Воспитатель: Кто плавает на корабле?

Дети:Моряки. (слайд 7)

Воспитатель:  Да, вы правильно всех назвали – это разные рода войск. Емеля , в настоящее время Вооруженные Силы структурно включают в себя три вида войск и три рода войск:

 Сухопутные войска - являются одним из крупных видов войск, боевые действия которого происходят на суше. В составе сухопутных войск находятся различные войска предназначенные для выполнения определенных задач. Сухопутные войска включают в себя такие войска как: - мотострелковые войска; - танковые войска; - ракетные войска и артиллерия; - войска противовоздушной обороны - специальные войска (слайд 8).

  Военно-воздушные силы - один из видов войск РФ, предназначением  которого является разведка вражеских сил, защита воздушного пространства к воздуха так и с земли, предупреждение о нападении вражеских сил, поражение вражеских сил, поддержка сухопутных войск и флота, а так же десантирование десантов и транспортировка войск, техники и ценностей. В свою очередь военно-воздушные силы подразделяются на: дальнюю, фронтовую, военно-транспортную, армейскую авиации, в составе которых так же могут быть такие силы как: штурмовая, разведывательная, транспортная, истребительная, и бомбардировочная.  ( Слайд 9).

 А давайте станем летчиками и полетаем на самолете.

.Физкультминутка «Самолёт»

Военно-морской флот - войска Российской Федерации которые несут службу на воде и под водой. Основными задачами ВМФ являются: защита границ государства от вражеских сил, обеспечение безопасности морехозяйственной деятельности в Мировом океане, демонстрация силы и мобильности, обеспечение участия в военных операциях (слайд 10).

 Ракетные войска стратегического назначения - отдельный род войск РФ, предназначенный для подавления и сдерживания агрессии противника. В состав РВСН входят ракетные баллистические комплексы мобильного и шахтного базирования, а так же ракетные комплексы с ядерными боеголовками (слайд 11).  

Войска воздушно-космической обороны - отдельный род войск РФ, который пришел на смену космическим войскам в 2011 году. Целью ВКО является обеспечение безопасности страны как в космосе, так и за космосом (слайд 12).  

Воздушно-десантные войска - отдельный род войск быстрого реагирования, ведущие боевые действия с воздуха и в тылу противника (слайд  13 ).

 Стихотворение читает ребенок:

Морякам, артиллеристам,

Пограничникам, связистам

– Всем, кто мир наш бережет

И границы стережет,

За великие дела

Слав, слава и хвала!

Воспитатель: А сейчас поиграем в игру «Продолжи предложение»:

 - Танком управляет….(танкист). ( слайд 14  )

 - Из пушки стреляет…(артиллерист). ( слайд 15 )

 - За штурвалом самолета сидит… (пилот). (слайд 16  )

- Из пулемета строчит… (пулеметчик). (слайд  17 )

- В разведку ходит… (разведчик). (слайд 18 )

 - Границу охраняет…(пограничник). (слайд  19)

 - На подводной лодке несет службу… (моряк подводник). (слайд  20)

 - С парашютом прыгает… (парашютист десантник). (слайд 21 )

 - На кораблях служат… (моряки). (слайд 22 )

Воспитатель: Моряки, летчики, пограничники охраняют нашу Родину. Зачем они это делают?

Дети: Чтобы не было войны, был мир, мы росли и учились.

Воспитатель: Емеля, ну что ты теперь понял, что такое армия и чем там занимаются?

Емеля: Спасибо Вам, ребята! Вы мне очень помогли! Я теперь всё узнал о нашей армии, о защитниках  Отечества. Я хочу служить на корабле и защищать нашу Родину на море.

Досвидания!