Конспект НОД на тему: «Магнитная лаборатория» по познавательному развитию Подготовительная группа
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Ход занятия

Ответы детей

В: Ребята, посмотрите, нам кто-то письмо прислал, давайте его прочитаем. «Иголочку из колодца достанет тот, кто в лаборатории ответ найдет».

В: Ничего не понимаю, а вы, ребята, хотите разобраться, что здесь происходит?

В. Чтобы преодолеть любые трудности, нам с вами нужно стать одной командой. Для этого возьмитесь за руки и пожелайте друг другу удачи. Давайте вместе скажем: «Команда вперед!». Я предлагаю вам отправиться в волшебную лабораторию!

Раз. два, три- волшебство скорей приди!

В. Ребята, посмотрите это волшебная лаборатория. И сегодня мы познакомимся с одним предметом. А вот каким, постарайтесь отгадать:

Он не маг и не волшебник, но он очень знаменит, завидев его к нему гвоздик полетит, вмиг прилипнет к нему, тяжело оторвать! Вот какой притягательный этот …

В: Ребята, а как вы думаете, какие секреты хранит в себе магнит? Что можем мы сказать рассматривая магнит? Какого цвета, какой на ощупь? Холодный или теплый? Имеет ли запах?

В.: Верно. А давайте по экспериментируем с магнитом. Но сначала надо вспомнить какие правила нужно соблюдать:

В.:. Правильно. Давайте тогда приступим.

Опыт №1 «Магнетические тарелочки».

В.: Перед вами тарелки с предметами из разного материала. Возьмите в руки магнит, и проведите над тарелкой. Все предметы, которые притянул магнит положите в тарелочку слева.

В: Ребята, скажите, какие предметы притянул магнит? Что можно сказать про эти предметы? Из какого материала они сделаны?

В.: Из какого материала остались предметы?

В: Значит какой вывод мы можем сделать?

(Появляется Машенька).

-В. Здравствуй, Машенька, что случилось? Почему ты такая грустная? (кукла говорит на ушко, что она потеряла конверт, в котором ответ, где спрятана иголочка, без которой ей ни скатерть не вышить, ни платья сшить).

В: Не печалься, Машенька! Мы нашли конверт с письмом, вот он. Здесь сказано: «Иголочку из колодца достанет тот в лаборатории ответ найдет!» А вот как достать ее из колодца не сказано.

В.: Ребята, давайте подумаем как мы можем Машеньке помочь? Может нам магнит поможет?

Опыт №2 «Магнит притягивает и в воде»

В: Давайте перейдем к следующему опыту и проверим притягивает ли магнит в воде? Бросьте в тарелочку с водой скрепку, а потом с помощью магнита попробуйте достать ее. Удалось вам это? Молодцы! Что мы можем сказать? Сохраняются ли свойства магнита в воде?

-В: Ребята, Машенька мне сказала, что колодец очень глубокий, а магнит маленький. Как же достать со дна колодца иголочку? Кто подскажет?

В.:. Верно, но для начала нам нужно привязать ниточку к магниту, как-будто это будет удочка. № 3 опыт так и называется «Удочка» . Один из ребят проводит опыт на столе воспитателя.

Физкультминутка. Машенька благодарит за подсказку и предлагает не много размяться .

Встали дети, встали в круг,

Ты мой друг и я твой друг

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Сели-встали, сели-встали

И друг друга мы обняли!

Машенька еще раз благодарит за помощь и прощается с детьми.

В.: Ребята, а я для вас придумала новое задание. Вы стали очень опытными лаборантами и наверно догадаетесь как достать скрепку из воды не замочив рук и магнит.

Опыт №4 «Достань скрепку из воды, не замочив рук и магнит».

Положите скрепку в стаканчик с водой. Попробуйте приложить магнит к пластмассовому стаканчику.

Что происходит со скрепкой?

В.:. Какой мы с вами сделаем вывод?

Подведение итогов. Вот сколько интересного мы сегодня с вами узнали о магните. Давайте еще раз вспомним, что мы узнали в ходе экспериментов:

В.: вы все сегодня хорошо поработали, я вас благодарю за сотрудничество. А теперь давайте попрощаемся с волшебной лабораторией и вернемся в д\сад.

-Раз, два, три- в д\сад скорей приди.

Давайте.

Да.

Магнит.

Магнит притягивает предметы. Он черный, гладкий, холодный, разного размера, ничем не пахнет.

Внимательно слушать взрослого.

Быть осторожным (ничего не брать в рот)

Магнит притянул предметы: гвоздик, скрепку, конструктор железный. Все эти предметы они сделаны из железа.

Из пластмассы, дерева, стекла, бумаги.

Магнит притягивает только предметы из железа, металлические.

Да.

Да.

Да и в воде магнит притягивает предметы.

Опустить магнит в воду.

Опускает ниточку с магнитом в кувшин с иголкой.

Скрепка двигается, магнит ее поднимает.

Магнит притягивает и через пластмассовый стаканчик.

Магнит притягивает только металлические предметы

Не теряет своих свойств в воде

Притягивает через стекло и пластмассу.

Закрыли глаза, кружатся на месте.