НОД Ознакомление детей с филимоновской росписью
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Образовательная:

Развивающая:

Воспитывающая:

познакомить детей с филимоновской игрушкой как видом народного декоративного- прикладного искусства.

развивать эстетическое восприятие, творческие способности детей;

воспитывать интерес к народному декоративно-прикладному искусству;

Этапы

Деятельность педагога

Предполагаемая деятельность детей

Вводная часть

Организационный

В группу к детям приходит Олень, здоровается.

Дети приветствуют гостя

Мотивационный

 Сказочный Олень принес волшебные мелки и  письмо  в котором рассказывается о филимоновской росписи, какие есть игрушки и как их делают. Рассматривание иллюстраций

Дети слушают

Основная

Создание проблемной ситуации

Рассказывает о том как встретил по дороге в сад сказочного оленя, который грустил и тот рассказал ему, что хочет так же быть ярким и красивым как он. Сказочный олень просит помощи у детей украсить его.

Воспитатель предлагает детям помочь сказочному оленёнку.

Дети соглашаются помочь оленёнку

Решение проблемной ситуации

Воспитатель просит детей взять те мелки которые используют в филимоновской роспи. Поэтапное украшение сказочного оленя( Сверху-вниз) Воспитатель просит украсить рога сказочного оленя.  

Физминутка «Ветер»

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише.

Деревцо всё выше, выше.

(Дети имитируют дуновение ветра, качая туловище то в одну, то в другую сторону. На слова «тише, тише» дети приседают, на «выше, выше» — выпрямляются.)

Дети садятся за столы, продолжают украшать сказочного оленя, цветными полосками, а еще елочками, пятнышками, цветами похожими на солнце. Краски яркие желтые, красные, зеленые. По ходу занятия воспитатель задает вопросы по полученным знаниям из письма(какие используют цвета и узоры для украшения)

Дети отвечают на вопросы воспитателя. Воспитатель подсказывает детям по ходу занятия.

Заключительная

Подведение итогов

Воспитатель хвалит детей. Сказочный олень благодарит детей за помощь, теперь он рад, что он такой же яркий как и его друг. Буратино прощается с детьми.

Воспитатель спрашивает детей, чем сегодня они занимались на занятии.

Дети отвечают на вопросы воспитателя, прощаются с Оленятами

Рефлексия

Воспитатель спрашивает, понравилось ли им занятие в. Что интересного они узнали. О каких декоративно прикладных искусствах хотели бы   узнать еще.

Дети отвечают на вопросы воспитателя