Электроприборы
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад присмотра и оздоровления часто болеющих и аллергичных детей №25 «Гнёздышко»                          г. Новочебоксарска Чувашской Республики

Методическая разработка

«День рождения у зайчика»

в младшей группе

(образовательная область                               «Познавательное развитие»)

                                                                                             Подготовила и провела:

                                                                                               воспитатель I категории

                                                                                     Миронычева Вера

                                                                               Валентиновна

г. Новочебоксарск, 2021 г

Методическая разработка по познавательному развитию на тему:                              «Электроприборы» в младшей группе.

Цель: Обобщить знания детей о бытовых электроприборах, их назначении и правилах пользования.

 Образовательные задачи:

• Закреплять представление о бытовых электроприборах, их значении для людей.
• Расширить и обогатить знания детей об электричестве.
• Формировать представления о правилах безопасного пользования электрическими приборами.

Развивающие задачи:

• Развивать познавательную активность, любознательность.
• Совершенствовать умение наблюдать, анализировать, делать выводы.
• Упражнять в применении знакомых приемов работы с бумагой.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать у детей чувство осторожного обращения с электроприборами.
• Воспитывать желание оказывать посильную практическую помощь героям, оказавшимся в сложной ситуации.

Здоровьесберегающие задачи:

• Профилактика умственного утомления детей на занятии.
• Увеличение двигательной активности.

Оборудование: разрезные картинки бытовых приборов, наглядные картинки «Электроприборы», плакат «Бытовые приборы», дидактическая игра «Четвертый лишний» (электроприборы), мяч.

Предварительная работа:

• Беседы на тему «Опасные приборы»; «Бытовая техника»;
• Рассматривание иллюстраций «Электроприборы»;
• Дидактические игры «Что, для чего?», «Какой прибор работает?», «Угадай по описанию»;
• Загадывание загадок на тему «Электроприборы».

Ход деятельности:

1. Организационный момент:

Приход Фиксика Симки в группу.

Симка: Привет! Привет!

Дети и воспитатель: Здравствуйте, Симка!

Симка: Я хотела устроить чаепитие и пригласить своих друзей и вас в гости. Но до прихода гостей мне нужно убрать в квартире, постирать белье, погладить вещи, приготовить угощение. Нужно много времени для этих домашних дел. Но у меня есть помощники, которые могут помочь по дому. Я хочу вас познакомить со своими помощниками.

2. Основная часть:

Симка читает стихотворение:

Очень любим дом мы свой,

И уютный, и родной.

Но не каждый бы сумел

Переделать массу дел.

Нужно дома нам убрать,

Приготовить, постирать,

А еще белье погладить…

Как со всей работой сладить?

И чудесно, что сейчас

Есть помощники у нас.

Труд они нам облегчают,

Время наше сберегают.

А приходится им братцы,

Электричеством питаться.

Всем понятно и без спора,

Дети: Это – электроприборы.

Симка: Сейчас мы узнаем, как хорошо вы знаете электроприборы. Отгадайте мои загадки.

1. Загадки.

• В нашей кухне круглый год Дед Мороз в шкафу живет. (холодильник)
• Из ковра чистюля-робот тянет пыль и грязь в свой хобот. (пылесос)
• Глядя на экран в квартире, видим, что творится в мире. (телевизор)
• Он плывет по простыне, как кораблик по волне. Он хозяйкам добрый друг электрический... (утюг).
• Эта прачка-автомат нам стирает всё подряд. (стиральная машина)
• Закипает изнутри и пускает пузыри. (чайник)
• Застрочит, как пулемёт, платье новое сошьёт. (швейная машина)
• Не будильник, а звонит, не приемник – говорит. Угадайте, кто же он? Ну, конечно, … (телефон)

Симка: Молодцы! Как хорошо, вы знаете электроприборы. У меня столько дел по дому, а некоторые приборы сломались. Мне без них не обойтись. Ребята, помогите, пожалуйста, мне их починить.

Воспитатель и дети: Мы с радостью тебе поможем!

2. Дидактическая игра «Сложи картинку»

Симка предлагает присесть за столы. На столах разложены конверты с разрезными картинками предметов бытовой техники. Вам необходимо сложить картинку и сказать что это за прибор.

Симка: Молодцы! Все приборы вы успешно отремонтировали!

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, чем питаются электроприборы?

Дети: Электрическим током.

Физминутка «Ток бежит по проводам»

Дети бегут по кругу друг за другом, говорят слова:

Ток бежит по проводам,

Свет несёт в квартиру нам.

Чтоб работали приборы,

Холодильник, мониторы.

Кофемолки, пылесос,

Ток энергию принёс. 

3. Дидактическая игра «Верно – не верно»

Симка: На самом деле, все бытовые приборы не только полезны, но бывают и опасны. Если неправильно пользоваться ими, то может случиться пожар, потоп, замыкание электричества.

Симка предлагает поиграть в игру «Верно – не верно». Она будет называть действие и если вы с ним согласны, то хлопайте в ладошки, а если не согласны, то топайте ногами.

- Включать бытовые приборы без взрослых! (топают)

- Толкать палец в розетку! (топают)

- Не трогать руками провода! (хлопают)

- Делать волны в ванной миксером! (топают)

- Поливать телевизор! (топают)

- Греть еду в микроволновой печи! (хлопают)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Мы теперь знаем, что умные вещи любят, чтобы с ними обращались по-умному, аккуратно.

Симка: А теперь мы узнаем на сколько хорошо знаете, для чего предназначены электроприборы.

4. Дидактическая игра «Для чего нужен электроприбор?»

Воспитатель называет электроприбор (электрическая лампа, телефон, холодильник, магнитофон, стиральная машина, пылесос, утюг, плита, фен, миксер), а дети рассказывают для чего он предназначен.

• Электрическая лампа нужна для того, чтобы давать свет.
•  Холодильник нужен для хранения продуктов.
• Пылесос помогает убирать квартиру, удаляет пыль.
• Стиральная машина предназначена для стирки белья.
• Утюг – для глажения одежды.
• Электроплита – для приготовления пищи.
• Фен– для сушки волос.
• Миксер – для приготовления кремов.

Симка: Молодцы, ребята! Теперь вы точно знаете, чего нужны электроприборы.

Воспитатель: Посмотрите, все ли на картинке изображены электроприборы. Кто нашел ошибку?

5. Дидактическая игра «Четвертый лишний»

На магнитной доске прикреплены  картинки с изображением бытовой техники и других предметов, не имеющих к ним отношения. Дети находят ошибки, которые были допущены.

Симка: Молодцы! Отлично справились с заданием!

Заключительная часть:

Воспитатель: Вы замечательно справились со всеми заданиями Симки!

Симка: Спасибо большое, ребята вы мне очень помогли! Приглашаю  вас на чаепитие.

Воспитатель: Какие приборы помогут Симке приготовить чай с угощениями?

Воспитатель: Какая бытовая техника помогает мамам облегчить работу по дому?

Воспитатель благодарит всех детей.

Симка раздает угощение.