Конспект занятий НОД по ознакомлению с окружающим" Зимующие и перелётные птицы"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект НОД по ознакомлению  с окружающим

            « Зимующие  и перелётные птицы»

Задачи: Формировать обобщенное представление, учить различать их по – существенному признаку, классифицировать на зимующих и перелётных,  на основе установления связи  между характером корма и возможностью его добычи. Обогощать словарь путем введения слов: корм, перелетные, зимующие. Воспитывать любовь к птицам, желание помогать им в зимних условиях.

Оборудование: Презентация птиц, корм для птиц в стаканчиках.

Ход: Предлагаю детям обратить внимание на доску, с изображением птиц.

         Какие птицы вам знакомы? Каких птиц Вам приходилось наблюдать на участке?( воробьи, вороны, синицы, голуби, сороки). Как называются птицы, которые остаются у нас на зиму? ( зимующие, оседлые). Каких птиц не видно в последнее время?( ласточки, утки, скворцы). Как называются птицы, которые улетают от нас на зиму?( перелётные).Как вы думаете, почему  перелётные птицы улетают от нас на зиму? Вспомните, чем питаются птицы? ( Спрятались насекомые, поэтому первыми  улетают  птицы, которые питались  насекомыми, затем те, которые едят плоды и семена растений, так как  убран  урожай  в  садах и на  полях. Последнее всех улетают утки и гуси.  

Они живут у нас до тех пор, пока не замёрзнут водоёмы) Перелётные птицы не приспособлены делать себе запасы корма на зиму, и добывать его в зимних условиях. Летом они живут у нас, вьют гнёзда, выводят птенцов. А с наступлением холодов улетают в жаркие страны, чтобы весной вернуться в родные края. А как вы думаете почему зимующие птицы: воробьи, сороки, голуби, вороны, галки, круглый год живут у нас? Эти птицы не боятся морозов и ухитряются добывать еду, даже в самые сильные  зимы. Они отыскивают насекомых, которые спрятались в трещины коры деревьев, щели домов и заборов, съедают плоды и семена лиственных растений, шишки с семенами хвойных. А поползни и синицы отыскивают запасы, которые они сделали осенью. И всё  таки очень тяжело птицам зимой. Особенно трудно находить корм во время снегопадов, в метели и сильные морозы. В такую погоду птицы часто голодают, и даже погибают от холода и голода. Птицы в зимнее время приближаются к жилищам людей. И мы с вами должны помочь пережить зиму своим пернатым друзьям. Для подкормки птиц пригодны семена различных растений – конопли, подсолнуха, дыни, тыквы, арбуза и многих сорных трав. А вот овес, пшено, клюют только воробьи и овсянки. Синицы очень любят кусочки не солёного сала. Сегодня мы с вами выйдя на прогулку, повесим вот эти кормушки, и насыплем в них корм для разных птиц. И может быть, спасем этим не одну птичью жизнь. А летом птицы помогут людям. Они будут поедать насекомых - вредителей  и продолжать охранять сады, парки, скверы.

                        Физкультминутка:

           Снегом засыпаны лес и поля,

          Спит под сугробами крепко земля.

               Ищут, ищут птицы,  чем бы поживиться.

               На зиму долгую в нашем лису

               Мы приготовили птичкам еду.

               Прилетайте птицы, вы сюда кормиться!

Предлагаю детям, отгадать загадки:

                 Умный мальчишка, в сером  армячишке.

                 Прыгает, шныряет, крошки собирает.

                                                                          ( воробей)

                В красной шапке расшитой,

                 В черненьком кафтане

                 Знаменит  в семье лесной, песенкой смешной.

                 Что за песня красота. Тук – тук – тук, да тра –та, та, та.

                                                                                ( дятел)

                  Зимой на ветках яблоки

                 Скорей их собери!

                   И вдруг вспорхнули яблоки

                   Ведь это……( снегири)

                   Чёрный, проворный, кричит « крак»

                    Червякам -  враг.

                                                    ( грач»

                    Кто на ёлке, на суку,

                    Счет ведет: ку-ку, ку-ку?

                                                         ( кукушка)

     Можно  использовать загадки – описания, внешний вид  птицы, чем питается, где живет…), составленные детьми.