Экспериментальная деятельность «Опыты с пеной» в первой младшей группе.
план-конспект занятия по окружающему миру

Эксперименты с пеной в первой младшей группе

Экспериментальная деятельность «Опыты с пеной» в первой младшей группе.

Дети по своей природе исследователи, с радостью и удивлением открывающие для себя окружающий мир. Элементарные опыты, эксперименты помогают детям приобрести новые знания о том или ином предмете или явлении. Знания, полученные во время проведения опытов, запоминаются надолго.

Опыт «Игра с пеной».

Цель: познакомить детей с нетрадиционным материалом - пеной. Формировать навыки экспериментальной деятельности и представления о свойствах пены: «белая», «воздушная», «легкая».

Задачи: развивать тактильные ощущения, осязательные чувства, воображение и фантазию, творческое мышление, эмоциональное восприятие и отзывчивость, наблюдательность.

Оборудование: жидкое мыло, ёмкость для воды, венчик, формочки, стаканчики, ложечки, лопатки, соломинки.

Ход проведения:

воспитатель собирает детей в круг, показывает, что на столе стоит емкость с водой, в которой мы разбавим жидкое мыло и попробуем получить пену.

Далее показывает малышам, как можно взбить пену венчиком и предлагает самим сделать это. При необходимости помогает детям справиться с экспериментом.

Расставляем на столе стаканчики, формочки и другие ёмкости. Демонстрируем ребятам, что пену можно разложить в разные формы с помощью лопатки или ложечки. Дети с удовольствием приступают к экспериментированию. Раскладывают пенку по формочкам.

Воспитатель спрашивает: «Дети, расскажите, пожалуйста, а какая пена, какого она цвета?».

Дети отвечают: «Белая, мягкая, воздушная, легкая».

В ёмкости с водой снова венчиком взбиваем пену, и каждый ребенок берёт пену на ладошку и пробует из неё что-нибудь слепить.

Воспитатель спрашивает: «Дети а похожа пена на снег?».Дети отвечают: «Да, она такая же белая».

Предлагает в пышной белой массе пальчиком сделать дырочки – глазки, нарисовать ротик или носик. Из пены так же можно совместно слепить айсберги, сугробы снега и белые облака. Лепим снежки, облака.

Также воспитатель показывает детям, как можно подуть через соломинку в стаканчик с мыльной водой, и как в нем появятся большие мыльные пузыри. В конце образовательной деятельности, предлагает детям половить мыльные пузыри и попрыгать под веселую музыку.