Проект "Книга в жизни ребенка"
презентация по окружающему миру

Слайд 1

ПРОЕКТ «КНИГА В ЖИЗНИ РЕБЕНКА» Воспитатели группы №6: Удумбара А.В. Першина О.А.

Слайд 2

По типу деятельности: познавательно-творческий По количеству участников : групповой По продолжительности : долгосрочный Предполагаемый результат : Повышение у детей интереса к книге , понимание важности книги в жизни человека; получение положительного эмоционального отклика от общения с книгой; повышение самооценки детей, гордости за свой труд, развитие речи детей в процессе работы по изготовлению книги. Проявление активности в познавательной и творческой деятельности.

Слайд 3

Продукты проектной деятельности : Выставка детских рисунков «Мои любимые сказки» ; Книжка-малышка сделанная своими руками Результаты анкетирования для родителей «Место книги в вашей семье» ; Закладки для книг; Консультация для родителей «Советы юному читателю» ; Папка-передвижка «Роль книги в развитии ребенка» ;

Слайд 4

Актуальность: Современные дети к сожалению все меньше интересуются книгами. Им просто не интересно проводить вечер за книгой, если есть альтернатива в виде экрана или монитора. Как приобщить дошкольника к чтению? Что нужно сделать, чтобы книга вошла в мир ребенка как можно раньше? Ребёнку для развития каждый день нужны новые впечатления. И книга может их дать. Чтобы воспитать читателя в своем ребенке, взрослый сам должен проявлять интерес к книге, понимать ее роль в жизни, уметь обсуждать и анализировать произведения.

Слайд 5

Цель проекта : Формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность . Привлечь внимание родителей к значению и важности книг в процессе воспитания детей. Задачи проекта : - Формировать знания детей о назначении книг, о роли книги в жизни человека; Развивать познавательные, творческие способности у детей через совместное чтение, умение вести диалог, выразительно рассказывать, импровизировать сказки; - Воспитывать интерес, любовь к книге как источнику знаний и бережное отношение к ней.

Слайд 6

План образовательной деятельности: Социально-коммуникативное развитие: Д/и «Из какой сказки герой?». Д/и: «Угадай что покажу». С/ р игра «В библиотеке», «Мир книг». Д/и «Собери сказку»,Ремонт книг « Книжкина больница». Речевое развитие: Д/и: «Угадай-ка». Д/и: «Кто придумает конец, тот и будет молодец». Речевая игра «Я начну, а ты продолжи». Театрализация сказки «Теремок». Рассказ детьми «Моя любимая книжка». Беседа: «Берегите книгу», «Какие сказки вам больше нравятся?». Беседа: «Сказки, которые детям читали родители». Загадки о книгах, героях сказок, литературных произведений. Беседа «Для чего нужны сказки». Чистоговорки , пословицы и поговорки. Создание книжной выставки для детей «Такие разные книги».

Слайд 7

Познавательное развитие: НОД «Кто и как создают рисунки в книжках». «Где живут книги?», Литературная викторина по сказкам «Книга – наш лучший друг» . «В гостях у сказки». Рассматривание альбома детских писателей. Просмотр мультфильмов: «Гришкины книжки», «Летающие книжки», «Три котенка. Берегите книги». Портреты детских писателей. Консультация для родителей « Советы юному читателю» ; Экскурсия в библиотеку. Художественно-эстетическое развитие: Лепка «Мой любимый сказочный герой». Рисование «Оформи свою книжку». Игра «Нарисуй отгадку». Аппликация «Закладка для моей книжки». Слушание песен на сказочную тематику. Работа в уголке творчества с раскрасками, трафаретами, иллюстрациями. Изготовление с детьми «Книжки-малышки». Выставка детских рисунков «Мой любимый сказочный герой».

Слайд 8

Экскурсия в библиотеку

Слайд 9

Я читаю дома

Слайд 10

Выставка рисунков «Герои любимых сказок»

Слайд 11

Закладки для книг Сказочный герой

Слайд 13

Книга должна как можно раньше войти в мир ребенка, обогащать его мир, делать его интересным, полным необычных открытий. Всё последующее знакомство с огромным литературным наследием будет опираться на тот фундамент, который закладывается в дошкольном возрасте.

Слайд 14

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! !!