Конспект сюжетно- игрового физкультурного досуга с детьми средней группы на тему: «Экологическая акция в весеннем лесу»
проект по окружающему миру (средняя группа)

Конспект сюжетно-игрового физкультурного досуга с детьми средней группы на тему:

«Экологическая акция в весенний лес»

 Воспитатель: Ребята посмотрите, к нам в садик пришло письмо от Лесовичка  он просит вас о помощи, дело в том, что с приходом весны в наших лесах, кроме подснежников появились и люди, называемые себя туристами, которые ходят в лес на пикники, топчут и рвут первоцветы, оставляют после себя мусор и разжигают, где хотят костры. Лесовичока срочно зовет нас прийти к нему в гости в весенний лес и просит о помощи, чтобы вы помогли установить порядок и чистоту в лесу. Вы согласны

пойти на прогулку в весенний лес и помочь Лесовичку?  А как же мы доберёмся до леса?(Дети перечисляют как и на чём можно добраться.) А я предлагаю вам

отправиться в лес пешком, потому что тот, кто много ходит пешком,

укрепляет свое здоровье. Только всем нужно запомнить одно правило:

чтобы никто не потерялся в лесу, нужно идти всем вместе и не отставать

друг от друга. Друг за другом поскорее Мы становимся друзья! По тропинке в лес шагаем на помощь, ведь не зря!

Давайте все вместе пойдем в лес! (Построение в шеренгу, поворот за направляющим.) доходят до ручейка и проходят через мостик - скамью, удерживая равновесие.

Вот и опушка леса. Ребята посмотрите как красиво вокруг! А что происходит в лесу весной? (Ответы детей.) На деревьях распускаются листочки, зеленеет травка, просыпаются от спячки различные насекомые. Чтоб не наступать на первые весенние цветы, поднимайте ножки выше. (Ходьба с высоким подниманием колен).

Какие лужи впереди большие, перепрыгивайте через лужи. (Перепрыгивание луж на двух ногах - по резиновым коврикам).

Воспитатель: Посмотрите-ка, тут между деревьями тропинка есть, побежали по ней скорее, она нас приведет на полянку к Лесовичку (бег змейкой между конусами.)

Воспитатель: А вот и полянка, но на ней никого нет. Давайте отдышимся и отдохнем. Вдохните глубоко через нос и выдохните через рот. Воздух в лесу чистый и полезен для здоровья. (Дети выполняют упражнение 4-5 раз.)

(появляется Лесовичок)

Лесовичок: Здравствуйте, ребята, наконец-то вы пришли! Без вашей помощи мне не справиться…

ФИЗМИНУТКА «КАК ЖИВЕШЬ?»

Прежде чем начать работу я хочу вам задать несколько вопросов:

А в лесу, ребята, можно шуметь? Расскажите, как нужно себя вести в лесу? А вот теперь посмотрите на полянку…пришли туристы и, посмотрите, сколько мусора на ней оставили…помогите мне убрать нашу полянку.

« СБОР МУСОРА»

« ПОСАДИ ЦВЕТОК» ( собрать цветок по цвету)

Лесовичок: Вот теперь наша полянка ожила! Ребята, вы ничего не слышите? Мне кажется кто-то летает рядом. Давайте закроем глаза и послушаем, что мы услышим. (Слышится жужжание шмеля и пчелы, голоса птиц - звучит аудиозапись.)

Воспитатель: Какие звуки и голоса вы слышали? (Ответы детей.) А каких насекомых вы знаете? Песенку пчелы и шмеля вы знаете? Покажите, как они жужжат. А кто знает песенку комара?

Лесовичок: Хотите, я превращу вас в насекомых, и вы будете порхать над растениями?

Подвижная игра «Полет насекомых» Игра проводится под сопровождение бубна. Пока звучит бубен, «насекомые» летают по всей площадке, стараясь не наталкиваться друг на друга. Когда бубен останавливается, присаживаются на корточки – отдыхают «на траве и цветах». Игра проводится 3-4 раза.

Воспитатель: Посмотрите внимательно, кто- то оставил костер непотушенным. А теперь скажите мне, можно разжигать костры где вздумается? (Дети - "Нет!"). И тем более оставлять не потушенным? (Дети отвечают - "Нет!").Что же делать? (Потушить). Как будем тушить? Землей закопаем и водой зальем. Метание мешочков с небольшой дистанции.

Лесовичок: Вот и потушили костер…Спасибо, ребята , без вас бы  не справился.

А теперь я предлагаю вам вспомнить правила поведения на природе. (запрещающие знаки: нельзя рвать и топтать цветы и растения, мусорить, шуметь, разжигать костер где попало, разорять гнезда).

Лесовичок: Лес это многоэтажный дом для лесных жителей… Что растет на первом этаже? (ответы детей: трава, грибы , цветы….)Что растет на втором этаже? (ответы детей)Правильно, следующий этаж занимают кустарники и деревья поменьше и самый верхний этаж –высокие дубы и сосны. На всех этажах обитают жители леса. Расскажите какие обитатели леса на каком этаже живут? (ответы детей)
Лес – это как большой многоэтажный дом. Там живет много- много жильцов, соседей. Они все нужны друг другу. Нам надо беречь лес! 

ФИЗМИНУТКА «У ОЛЕНЯ ДОМ БОЛЬШОЙ»
Воспитатель: Нам пора возвращаться в детский сад.

Лесовичок : За помощь и знания я вас награжу медалями «Юный помощник природы» , а еще вот знаки, чтобы вы их развесили у себя на участке, чтобы все знали как нужно себя вести. Раскраски по правилам поведения на природе.

Приходите к нам еще! В добрый путь! (раздаёт медальки детям.)