Конспект занятия по окружающему миру в младшей группе на тему: «Цветущая весна».
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по окружающему миру в младшей группе на тему: «Цветущая весна».

Цель: показать детям закономерные связи в природе; вызвать интерес к

окружающему миру, формировать реалистические представления о природе.

Ход занятия

Ребята сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся!

Воспитатель:

- Сегодня у нас не обычный день я предлагаю вам отправиться в путешествие

на цветущую поляну. Бывали ли вы когда-нибудь на такой поляне?(Ответы

детей)

- А как вы думаете, на каком виде транспорта туда отправимся?(ответы

детей)

- А на чем мы с вами поедем, давайте отгадаем:

Бежит конь вороной, много тащит за собой. (паровоз)

С детьми имитируя паровозик, мы приезжаем на полянку на которой нет

цветов!

-Ребята вот мы и приехали к нашей полянке. Посмотрите, красивая она у

нас?(нет)

- А как вы думаете, почему она такая не яркая? Чего не хватает на нашей

полянке?( ответы детей)

Наша полянка волшебная и чтобы она стала красивая нам нужно отгадать

загадки:

Эх, звоночки, синий цвет,

С язычком, а звону нет. - Колокольчик

Длинный тонкий стебелек,

Сверху - алый огонек.

Не растенье, а маяк -

Это ярко-красный ... - Мак

Так маленького Васю называют

И те цветы, что в поле собирают. - Василек

Стоит в саду кудряшка - белая рубашка,

Сердечко золотое. Что это такое? – Ромашка

Игра: Чего не стало?

- Ребята, какая у нас получилась красивая полянка. Среди травы пестреют

яркие, душистые цветы. А у нас есть еще и жители нашей цветущей поляны.

Как вы думаете кто это? (ответы детей: это насекомые)

А теперь внимательно послушайте стихотворение и скажите название, каких

насекомых вы услышали?

Посмотрите на летний луг,

Приглядись внимательно,

Ты поймешь, что жизнь вокруг

Очень занимательна.

И зеленая картинка

Сразу оживает:

Сел кузнечик на травинку,

Бабочка порхает,

Полосатый шмель гудит

Радостно и звучно…

Целый день здесь жизнь кипит,

Здесь совсем не скучно.

А у меня есть волшебная коробочка. Давайте посмотрим, что там. Ой, а здесь

много насекомых, но мне кажется им здесь так тесно, и они очень хотят

пожить на нашей цветущей полянке. ( Даю ребенку достать из коробочки

насекомое)

- Кто у тебя? В каком месте может жить… на нашей полянке?

Какие вы молодцы! Давайте расскажем, какая у нас получилась полянка?

(красивая, яркая, цветущая, ароматная)

- Молодцы! Теперь Давайте с вами немного отдохнем.

Физкультминутка «Солнечные цветочки»

- Предлагаю, вам, превратиться в весенние, солнечные цветочки.

Мы сидим в земле, как семечки (дети присели)

Поднимаемся к солнышку, как ростки (дети встают и тянуться на носочках

вверх)

Распускаемся, как цветочки (дети разводят руки в стороны)

Ой, какие вы у меня умницы! Замечательные солнечные цветочки расцвели.

Давайте посмотрим друг на друга и улыбнемся.

- Ребята, посмотрите внимательно на эту картинку и скажите как ведут себя

дети на поляне? Что они делают?(ответы детей)

- Ребята, а чем можно заниматься на такой красивой, цветущей поляне?

(ответы детей)

- Я предлагаю вам, посмотреть на картинки. Что изображено на картинках?

(поляна, цветы, бабочки) А кто еще есть? (ребята)

- Посмотрите, внимательно, на эту картинку. Что здесь делают дети?

- А что делают дети на этой полянке? (ответы детей)

- А где дети ведут себя правильно? Почему?

-А как бы вы вели себя на полянке?

- Правильно, молодцы!

- Что мы узнали из нашего путешествия? (ответы детей)

Ребята, мы должны охранять нашу природу. Пусть она радует нас своей

красотой.

На этом наше путешествие заканчивается! Занимаем места в нашем

паровозике! Мы отправляемся в обратный путь!