Конспект ОД: «Они тоже сражались за Родину: животные – герои ВОВ» (подготовительная группа)
методическая разработка по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Конспект ОД:

«Они тоже сражались за Родину: животные – герои ВОВ»

(подготовительная группа)

Воспитатель

Волынская И.Ю.

МАДОУ д/с №12

г. Калининград  

2021г.

Цель: обогащать духовный мир детей через обращение к героическому прошлому нашей страны.

Задачи: 

обучающие:
- познакомить с героями – животными ВОВ.
- закрепить знания детей о том, как живущие помнят об участниках ВОВ.
- закрепить умение отвечать полным предложением на поставленный вопрос

развивающие:
- развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного.
- развивать у детей наблюдательность и способность сопереживать другим людям, животным.
- развитие памяти, внимания.
воспитательные:
- воспитывать чувство патриотизма, гордости, любви к своей Родине, уважения к ветеранам ВОВ
- воспитывать в детях такие качества, как дружба, взаимопомощь, сострадание,  желание совершать добрые поступки.

Словарная работа: обогащение словаря детей путём уточнения понятий: Отечество, оборонять, гордиться, сражаться, герои, санитары, минеры.

Материалы и оборудование: посылка с диском, муз. центр, презентация «Они тоже сражались за Родину: животные - герои ВОВ», видеоролик «Подвиг животных», ноутбук, проектор.

Ход ОД:

- Здравствуйте, ребята. Посмотрите, что у меня есть. Эту посылку принес для вас почтальон.  Давайте её откроем? (открываем)
- Ой, что это? (в посылке лежит СД-Диск)

- Давайте его поставим и послушаем.
                   

Звучит музыкальная заставка « В Мире животных»

- Ребята, кому - нибудь знакома эта музыка? С чем она ассоциируется?

(Ответы детей)

- Молодцы! На диске еще одна песня есть, давайте и ее прослушаем.

Играет тихо песня «День Победы».

Воспитатель читает стихотворение:

Была война…
И гибли люди.
И шел за Родину солдат.
Он воевал.
И был он храбрым,
И бил фашистов всех подряд.
И так дошел он до Берлина.
Четыре года воевал,
Чтоб я о бабушкином папе,
Всем в День Победы рассказал.

- Очень скоро, вся наша страна будет праздновать великий праздник - День Победы! В этот день, очень много лет назад, была одержана победа над врагом. Война – самое страшное, что может случиться в мире. Это горе, беда, разлука и смерть. Наши солдаты героически сражались с врагом и в этой борьбе им помогали их четвероногие, верные друзья.

- Вы знали, что животные были участниками ВОВ?

- А вот какие именно, вы узнаете, отгадав загадки: 

1. Подкованы ноги,
Бежит по дороге:
Грива дугою,
А хвост метлою. (Лошадь)

2. Зарычал живой замок,

Лѐг у двери поперек.

Две медали на груди –

Лучше в дом не заходи. (Собака)

3. Эта птица - символ мира,

Чердаки еѐ квартира,

Там, где площади, фонтаны,

Ищет крошки постоянно!  (голубь)

4. В мягких тапочках ступает,

Схватит мышь — и убегает. (Кот)

5. Отлично плавают, ныряют, теплоходы обгоняют.

Если появляются, все ими восхищаются.  (Дельфины).

- Молодцы, ребята! Вы отгадали все загадки и узнали какие животные помогали и спасали людей в ВОВ.

- А кто может сказать, почему именно эти животные шли в ногу с человеком в борьбе за победу?

(Ответы детей)

А сейчас проведём физкультминутку: «Щенок»

Во дворе щенок играл,
Прыгал, бегал и считал:
«Раз – прыжок и три кивка,
Два – направо голова,
Три – налево поворот» –
И помчался до ворот,
А потом вздохнул и сел:
Он устал и присмирел.

- А теперь давайте будем смотреть презентацию, и я вам буду рассказывать про животных – героев, которые проявили себя в ВОВ.

Просмотр презентации

«Они тоже сражались за Родину: животные - герои ВОВ»

(сопровождается рассказом воспитателя о каждом животном)

- Лошади …

- Собаки… виды…

- Верблюды…                

- Лоси…

- Олени…

- Дельфины…

- Голуби…

- Таким образом, животные внесли большую роль в общую Победу! Они совершали героические поступки, смело шли вперед! Людям – героям в память об их подвиге ставят памятники. А как же братья наши меньшие? Как вы думаете, они достойны того, чтобы и их героизму был воздвигнут памятник?

Д: Да!

- Сейчас я вам покажу какие есть памятники животным.

Просмотр видеоролика «Подвиг животных»

(памятники животным)

- Вы бы хотели, чтобы у нас появился памятник животным – героям?

Д: да!

  - Тогда предлагаю вам нарисовать эскиз такого памятника любому животному, о котором мы говорили сегодня.

- Итак, о каких героях мы с вами сегодня говорили? 

- Чем они занимались?

- Что такое война? 

- Что нужно, для того, чтобы всегда был мир? 

- Молодцы! Вы были внимательны на занятии!