Методическая разработка викторины "Все профессии важны
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)

Структурные компоненты деятельности

Организация рабочего пространства

Деятельность педагога

Деятельность детей

1.Мотивация на деятельность и совместная постановка с детьми цели деятельности

На экране Презентация, звучит музыка.

Воспитатель здоровается.

Ком. игра «Улыбнись»

Беседа «Профессии пап»

Воспитатель: Сегодня мы проведём с вами викторину «Все профессии нужны, все профессии важны»

Для начала давайте разобьёмся на 2 команды. Для этого надо отгадать загадки. Кто первым отгадает, тот команду выбирает.

Мастер он весьма хороший,

Сделал шкаф нам для прихожей.

Он не плотник, не маляр.

Мебель делает... (столяр)

Правила движения

Знает без сомнения.

Вмиг заводит он мотор,

На машине мчит... (шофер)

Темной ночью, ясным днем

Он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит... (пожарный)

Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит... (строитель)

Кто плывет на корабле

К неизведанной земле?

Весельчак он и добряк.

Как зовут его? (Моряк)

Наяву, а не во сне

Он летает в вышине.

Водит в небе самолет.

Кто же он, скажи? (Пилот)

С ним, наверно, вы знакомы.

Знает он про все законы.

Не судья, не журналист.

Всем совет дает... (юрист)

Дети сидят на стульчиках.

Дети здороваются.

Дети встают, повторяют за воспитателем.

Дети сидят, отвечают на вопросы, слушают.

Дети сидят спокойно, отгадывают загадки. Первый отгадавший становится командиром.

2.Планирование деятельности

Ком.игра «Выбери команду»

Воспитатель: А теперь, придумайте название для ваших команд.

Воспитатель: Отлично. Давайте поиграем. За каждое правильно выполненное задание команда получает жетон. Победит команда, набравшая большее число жетонов.

Дети сидят спокойно. Командиры по очереди выбирают по одному игроку в свою команду.

Дети придумывают название команд.

Дети стоят свободно.

3. Действия

На вешалке висят костюмы. В корзине лежат атрибуты.

Музыка.

На столах лежит лото «Профессии»

Музыка.

На экране игра LearningAps «Найди пару. Профессии».

Музыка.

На столе стоят блоки Дьенеша.

Воспитатель предлагает взять с подноса капитанам по 2 перевернутые карточки-символы.

Музыка.

Конкурс капитанов

Воспитатель: Капитаны должны быстро собраться на работу. Для этого у вас есть костюмы. Вы должны выбрать костюм определенной профессии, подобрать к костюму атрибуты, назвать свою профессию.

Конкурс «Все профессии найду и конечно назову».

Воспитатель: У вас есть карточка, собираем лото и за каждую правильно названную профессию получаем жетон.

Конкурс «Найди пару».

Воспитатель: На доске надо найти инструменты и соответствующую им профессию.

Конкурс «Помоги строителю».

Воспитатель: С помощью карточек-символов надо найти нужные кирпичи и помочь строителю.

Дети сидят, болеют за капитанов.

Капитаны выбирают костюм и атрибуты, называют профессию, объясняют свой выбор.

Капитаны выбирают карточку. Команды подбирают картинки с профессиями для этой карточки, называют профессию, получают жетоны.

Дети стоят в командах. По очереди команды подходят к экрану и подбирают пару профессия-инструменты, получают жетоны.

Капитаны выбирают две карточки-символы. Каждый участник находит правильный кирпичик.

4. Результат деятельности и рефлексия (оценка)

Презентация: слайд «Танец пилотов»

Танец «Если хочешь быть пилотом»

Награждение команд.

Дети танцуют. Воспитатель подсчитывает заработанные жетоны, подводит итоги. Награждает участников.