Игра –занятие «Покатаемся на лошадке»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Игра –занятие «Покатаемся на лошадке»

(для детей 2-х лет)

Задачи: познакомить детей с новой игрушкой и способами действий с ней; продолжать учить сравнивать игрушки по величине; обогащать словарь; побуждать к звукоподражанию, употреблению простых фраз и участию в диалоге.

Материал: большая лошадка-качалка, маленькая игрушечная лошадка, зайчик.

Содержание игры.

Обыгрывается появление большой лошадки: взрослый «вводит» ее в группу, цокает языком: «цок-цок-цок!»

Воспитатель: Посмотрите, кто пришел к нам в гости? Лошадка! (Дети рассматривают игрушку, гладят ее). Какая лошадка пришла к нам? Какая она – красивая, большая, маленькая? Да, это большая, красивая лошадка. (Дети повторяют ответы за воспитателем). А как кричит большая лошадка? (Прослушивают на аудиоплеере ржание лошади. Несколько детей повторяют, а затем качают лошадку).  А еще у нас есть маленькая лошадка. Давайте найдем ее, где же она спряталась? (Дети находят уже знакомую игрушку и приносят ее взрослому). Какая это лошадка – большая или маленькая? (Ответы детей). Большая лошадка кричит «иго-го-го!» (произносит низким голосом); маленькая лошадка кричит «иго-го-го!» (произносит высоким голосом). (Дети повторяют).  Сегодня в гости к нам пришли большая и маленькая лошадки. Что делает большая лошадка? (Качает ее). Качается! Что делает маленькая лошадка? Стоит. Давайте покатаем на большой лошадке куклу?  Спросите куклу Ваню: «Хочешь покататься на лошадке?». Ринат, посади куклу на лошадку. Что делает Ваня? Сидит на лошадке. Едет на лошадке. Катя, Ирина, Максим, хотите и вы покататься на лошадке? Скажи: «Хочу покататься на лошадке». Скажи: «Нно, поехали, нно!». В конце игры педагог зачитывает стихотворение вместе с детьми.

   Я люблю свою лошадку,

   Причешу ей шерстку гладко,

   Гребешком приглажу хвостик

   И верхом поеду в гости. (А. Барто)

Игра повторяется несколько раз.