Проект "Безопасность на дорогах"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка – детский сад № 158 города Тюмени Проект: «Безопасность на дорогах». Составили : Зуева Л. А Шутрова Е. Б

Слайд 2

Паспорт проекта Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители воспитанников Срок реализации: краткосрочный Тип проекта: информационно - практико - ориентировочный

Слайд 3

Актуальность Зачастую причиной дорожно – транспортных происшествий бывают дети. Поэтому обеспечение безопасности движения становиться все более важной задачей и особое значение приобретает заблаговременная подготовка самых маленьких пешеходов и пассажиров – детей. Важно данную проблему решать вместе с родителями. Так как ребенок всегда находиться рядом со взрослым. И если родители нарушают правила дорожного движения, то они как бы негласно разрешают нарушать их своим детям.

Слайд 4

Цель проекта: Создание условий для ознакомления детей с основами безопасного поведения на дороге, на улице, в транспорте.

Слайд 5

Задачи проекта: Закреплять и расширять знания детей о правилах поведения на дороге. Развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, мышление, фантазию, коммуникативные навыки. Воспитывать умение грамотно вести себя в различных дорожных ситуациях, принимать правильные решения. Вовлекать родителей в педагогический процесс по изучению ПДД.

Слайд 6

Предполагаемый результат: Закрепление у дошкольников представления о важности соблюдения правил дорожного движения. Формирование у детей элементарных норм и правил дорожно – транспортной безопасности, умение детей предвидеть опасные ситуации на дороге и принимать правильные решения. Повышение активности родителей в обеспечении безопасности на дороге и в транспорте.

Слайд 7

Проблема: Почему важно знать правила дорожного движения?

Слайд 8

Этапы проекта: Подготовительный этап : Изучение методической литературы Организация предметно – развивающей среды Подбор материала Подбор художественной литературы Основной этап: Тематические беседы Просмотр презентаций и их обсуждение Художественное творчество Дидактические игры Чтение художественной литературы Компьютерная игра «Научи Незнайку ПДД» Заключительный этап: Анализ полученных результатов и обобщение опыта Театрализованная деятельность «Волк и семеро козлят на новый лад».

Слайд 9

Предметно - развивающая среда:

Слайд 10

Беседы по ПДД «Безопасность на дороге», «Осторожно дорога», «Дорожные знаки», «Что случилось бы, если бы все дорожные знаки исчезли….»

Слайд 11

Чтение художественной литературы:

Слайд 12

Просмотр презентаций и мультфильмов по ПДД

Слайд 13

Игры по правилам дорожного движения: «Дорожные знаки», «Красный, желтый, зеленый», «Собери пазл », «Угадай, какой знак», «Найди такой же знак», «Островок безопасности»

Слайд 14

Режиссерские игры: «Город», «Мы едем на день рождение к другу», «Безопасность на дороге».

Слайд 15

Сюжетно – ролевые игры: «Водители и пешеходы», «Осторожно улица»

Слайд 16

Художественно – эстетическое развитие: создание коллажа «По дороге в детский сад». .

Слайд 17

Художественно – эстетическое развитие: рисование «Безопасная дорога». .

Слайд 18

Работа с родителями: Информационный стенд «Безопасное кресло». Буклеты «Растим маленького пешехода »…

Слайд 19

Работа с родителями: Выставка работ «Соблюдаем правила движения»

Слайд 20

Работа с родителями: а кция «Я в безопасности»

Слайд 21

Работа с родителями: изготовление светоотражателей своими руками.

Слайд 22

Работа с родителями: в от, что у нас получилось.

Слайд 23

Работа с родителями: в от, что у нас получилось.

Слайд 24

Авторская компьютерная игра для детей: «Научи Незнайку ПДД». https ://scratch.mit.edu/projects/415763230/fullscreen/

Слайд 25

Вывод: Благодаря работе по обучению ПДД дети получили знания и практические навыки, которые помогут им уверенно чувствовать себя в роли пешехода, оценить различные ситуацию не нарушая правил, пытаются применять полученные знания о ПДД в играх, инсценировках, в повседневной жизни. Повысилась активность родителей в участии нашего проекта. Данное направление работы должно всегда находиться в поле пристального внимания педагогов, а значит, необходим дальнейший поиск новых эффективных форм работы, по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

Слайд 26

Спасибо за внимание!