Организация познавательной деятельности по изучению свойств воды
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

1. Мы добавляли в воду краску,

переливали ее в разные емкости,

добавляли в нее сахар, соль, лимонную кислоту и пробовали на вкус

замораживали, растапливали и кипятили

И выяснили, что у воды нет формы, вкуса и запаха, цвета.

Она имеет три состояния.

2.  мы решили проверить, что произойдет с веществом (соль), если его смешать с водой, и что будет, когда вода испарится.

3. мы добавили в воду соль и она растворилась.

Мы налили раствор в баночки, опустили в них ниточки и ...

4. стали наблюдать.

Свои наблюдения мы фиксировали в дневнике

5 мы выяснили, что при испарении воды, соль, находящаяся в ней кристаллизуется