Конспект НОД с детьми раннего возраста «Знакомство с кошкой»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект НОД с детьми раннего возраста

«Знакомство с кошкой»

Цель: Ознакомление с игрушкой кошкой.
Задачи:
Познакомить детей с игрушкой кошкой. Обеспечить личностно-ориентированное взаимодействие игрушки с каждым ребенком. Учить звукоподражанию. Расширять словарный запас. Развивать тактильные ощущения, двигательную активность. Воспитывать доброту, заботливое отношение к игрушке кошечке. Создавать положительный эмоциональный фон.
Демонстрационный материал: игрушка кошка, макет теремка.

Ход НОД:

-Ребята, посмотрите, какой стоит красивый домик, на теремок похож, давайте постучим в дверь и спросим кто там живет.

-Терем, терем, теремок, кто в тереме живет? Чья то мордочка показалась в окошке. Кто это? Ой, да это кошка. (Воспитатель поворачивает игрушку в разные стороны, как бы рассматривая детей) 

- Чтобы кошечка пришла в гости, ее нужно позвать: «Кис-кис-кис!» (Совместное звукоподражание). Как нужно позвать? (Кис-кис. Кошка выходит из своего домика и лапкой здоровается с каждым ребенком. Воспитатель подносит игрушку к детям поочередно, чтобы установить тактильный контакт). Пушистая, мягкая, ласковая, добрая..
- Кошечку зовут Мурка.
- Давайте вместе скажем: Мурка. Наша кошечка как мяукает? (Ответы детей)

- Давайте помяукаем, как кошечка. (Совместное звукоподражание воспитателя с детьми : громко и тихо.)

- Кошечка любит лакать молоко. Своим язычком она делает вот так. (Воспитатель показывает артикуляционное упражнение «Кошка лакает молоко».) Вовлечь детей.
- Подставьте свои ладошки, кошечка к вам подойдет, и вы напоите ее молочком. (Воспитатель показывает способ сложить ладошки чашечкой.)
Воспитатель напевает песню «Кошка» (Сл. Н.Френкель, Муз.Ан.Александрова)
Киска к детям подошла,
Молочка просила,
Молочка просила,
“Мяу” говорила.
Мяу…Мяу…Мяу…
Угостили молочком-
Кисонька поела,
Кисонька поела,
Песенку запела:
“Мурр…Мурр…Мурр…”
- Молодцы, ребята, позаботились о кошечке, напоили молоком и она говорит вам «Спасибо!»

-Давайте поиграем с кошкой в прятки.

Игра «Где же наши ручки». (Когда дети закрывают глазки, кошка прячется на окошке)

-Ребятки, пока мы с вами играли, наша кошка куда-то делась. Давайте поищем её. Да вот же она на окошке сидит.
Воспитатель напевает песню «Серенькая кошечка» (Можно включить запись) (Музыка В. Витлина, слова Н. Найдёновой).
Серенькая кошечка
Села у окошечка,
Хвостиком виляла,
Деток созывала.
- Где мои ребятки,
Серые котятки?
Спать пора ребяткам,
Сереньким котяткам.
-Сейчас мы с вами превратимся в кошку и ее деток-котяток. Я буду мамой-кошкой, а вы – мои котята. Котята очень любят играть, ползать по ковру. Давайте и мы с вами поползаем, как котята.
Игровое упражнение «Котята» (ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени). 
-Кошка Мурка поиграла с вами, мы её напоили молочком, ей у нас очень понравилось, но ей пора домой. Скажите ей «До свидания, Мурка. Приходи к нам еще». (Дети прощаются с игрушкой: могут помахать рукой, сказать «Пока! »)