проект "Коса -девичья краса"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Наименование проекта                            

«Коса – девичья краса»

Актуальность проекта

    С давних времен   главным украшением женщины считались длинные красивые волосы.  Коса была предметом гордости и особой заботы  каждой девушки. За волосами тщательно ухаживали. В современном мире всё меньше женщин и девушек решаются отращивать длинные волосы, ссылаясь на нехватку времени и возможности ухаживать за ними. Но в последнее время возрос  интерес людей к своим корням, народным традициям и обычаям. Становиться всё больше девочек, особенно дошкольного возраста, с длинными волосами. В средней группе «Жар Птица» пятнадцать  девочек: из них у одной девочки короткие волосы, у двух – средней длины, у остальных – длинные волосы.

   Однажды, причесывая девочек после дневного сна, воспитатель сказала «Коса – девичья краса». Детей заинтересовало это высказывание.

Участники проекта

Дети средней группы, воспитатель, родители.

Цель проекта

Формирование интереса к культуре русского народа через знакомство с традициями и обрядами, связанными с  причёской «коса».

Задачи проекта

1. Изучить историю русской косы.

2. Провести опрос среди девочек  группы и их мам по теме проекта.

3.  Узнать, как красиво заплетать косы и делать разные виды причесок из них.

4. Провести мастер-классы для девочек и мам, желающих научиться делать прически из разных видов кос.

Сроки реализации

02. 11.  – 30. 11. 2020 г.

Вид проекта

Познавательно-творческий.

Основные принципы проекта

 В основу образовательной деятельности в рамках данного проекта  положены принципы:

Учёт возрастных и индивидуальных возможностей детей;

Сотрудничество детей и взрослых, как полноправных участников образовательного процесса;

Поддержка детской инициативы и самостоятельности;

Тесное сотрудничество ДОУ с родителями воспитанников;

Приобщение детей к социокультурным нормам и традициям русского народа.

Нормативно-правовая база проекта

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»   (от 29.12.2012 года № 273-ФЗ ст.48, п.1.1);

 Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования  (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 7. № 1155 г.);

 Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 г. № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам;

«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (Утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 г. № 26 «Об утверждении Сан ПиН 2.4.1.3049-13);

Устав ДОУ

Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение проекта

Презентация «История русской косы».

Презентация «Виды кос».

Мультфильм «Вопрошайки», серия «Как ухаживать за волосами».

Используемая  литература

1. Ефременко Н.В. Шпаргалки для родителей - Имидж Принт, 2010г.
2. Иванова В.Е. «Все о косах и косичках», изд-во: АСТ, 2011г.
3. Историческая энциклопедия .М.: ООО «Росмэн-Издат», 2001
4. Колпакова А.В. «Косы и косички. Мастер-класс».
5. Мещерякова О., Волчек Н.М. Современная энциклопедия для девочек. - Минск, 2003.
6. Миллер А.К. «Косы и косички. 100 причесок  с пошаговым  фото».
7. Могилевская С. Энциклопедия для девочек. - М.: ВЗОИ, 1998 г.
8. Никитина М. «Самые удивительные и интересные факты из истории женской стрижки и прически».
9. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. «Толковый словарь русского языка».
10. Салтыкова Е.А. «Женские прически – путь через столетия».
11. Сорокина О. «Энциклопедия домашнего парикмахера и визажиста».
12. Сыромятникова И. «История причѐски».

Продукт проекта

   В результате проделанной работы был собран теоретический материал по истории русской косы. Мама воспитанников группы Рудневых Софии и Ярослава, Руднева Наталья Николаевна, работающая мастером стилистом по волосам, подготовила мастер – классы по плетению кос и разместила  их в групповом чате.

Ссылки на мастер – классы для мам:

https://yadi.sk/i/VLSQj6D_vFAzTg 

https://yadi.sk/i/c0si-jV9R67xOQ

https://yadi.sk/i/N5PpkrP5onTXDQ 

https://yadi.sk/i/MuEZMFxQ3-TcUg

Проблема

   Мы решили выяснить, как современные девочки относятся косам. Для своего исследования мы попросили ответить на вопросы девочек нашей группы, чтобы выяснить, нравятся ли им косы, умеют ли они их плести,  кто чаще им заплетает косы, и какие виды кос они знают.  В опросе приняли участие 15 девочек. У одной из них короткие волосы; у двух девочек волосы средней длинны; у 12 девочек длинные волосы. Опрос показал, что всем девочкам с длинными волосами нравится, когда мамы заплетают им косы, но сами плести их они не умеют, но очень хотят научиться.

   Проведя анкетирование мам девочек, выяснили, что им тоже нравятся прически с косами, но не все умеют их плести. Пять мам ответили, что не умеют плести  косы, восемь  умеют плести  только простые косы, а две мамы умеют плести разнообразные и сложные косы.   Все мамы пожелали научиться заплетать разнообразные косы.

Практическая значимость проекта

Руководствуясь изученным теоретическим  материалом,  проведенными  опросами  и анкетированием,   можно сделать выводы:

Плетение  кос имеет давнюю историю.

 Коса считается традиционно русская причёской.

 Коса является символом красоты, и на сегодняшний день приобретает всё большую популярность.

Особенности проекта

Формирование  у воспитанников гендерной идентификации.

Использование дистанционных форм обучения.

Планируемый результат/итоги проекта

В результате проделанной работы дети узнали о традициях и обрядах,  связанных с  причёской «коса». Девочки и некоторые мальчики научились плести простые косы. Воспользовавшись видео уроками, мамы девочек овладели навыками плетения кос в разной сложности. Теперь каждый день девочки щеголяют в детском саду с  разнообразными прическами.