Интегрированный проект «День рождения медвежат»
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

Слайд 1

Интегрированный проект «День рождения медвежат» средняя группа МАДОУ «Детский сад № 45» Воспитатели: Базанова А.В., Синицына И.А. 2018 год г . Нижний Новгород

Слайд 2

Тип проекта: интегрированный, познавательно – ознакомительный Вид проекта : групповой Продолжительность проекта: однодневный Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители Сроки реализации проекта: 25 января 2018 года Проблема проекта: Дети в недостаточной степени имеют представление об образе жизни, повадках, питании медведей, находящихся в спячке зимой. Кто заботится о родившихся медвежатах зимой в берлоге? Какие медвежата рождаются? Что они едят? Актуальность проекта: Суть проекта заключается в том, чтобы во время занятия, беседы, чтения художественных произведений, работе по сюжетным картинам, исследовательской деятельности, показе презентации дети могли больше узнать о рождающихся медвежатах зимой. Могли проследить взаимосвязь и взаимозависимость: в природе с изменением времени года происходят изменения в жизни диких животных (медведей)

Слайд 3

Цель проекта: Сформировать и расширить целостное представление о жизни медведей зимой, их характерных отличительных особенностях, закрепить понятие «дикое животное» , развивать познавательные, исследовательские и творческие способности Задача проекта: Систематизировать знания детей о среде обитания, повадках, питании медведей во время спячки зимой Создать условия для речевого развития: обогащение и активизация словаря Познакомить с творчеством Е. Чарушина . Развивать интерес к чтению книг о природе Вызвать интерес детей к явлениям природы; формировать заботливое отношение к животным, окружающей природе, воспитывать умение сопереживать О беспечить двигательную активность и положительный эмоциональный фон в группе Продолжить работу по формированию доброжелательных взаимоотношений между детьми

Слайд 4

Методы исследования: изучение художественной литературы, информации из интернета словесные (беседа, чтение художественной литературы-рассказа Е. Чарушина ) наглядные (демонстрация презентации, книги Е. Чарушина «Маленький мишка») практические (аппликация «Ягода-малина», опыт «Сколько весит родившийся медвежонок?», изготовление мини-книжки совместно с родителями «Спячка медведя») - совместная творческая деятельность педагогов, родителей и детей Ожидаемый результат: Расширенные и систематизированные знания детей о жизни медведей зимой, о рождении, питании медвежат во время спячки медведей, сформировано заботливое отношение к животным, развит интерес к книгам о природе, сформированное умение сопереживать и доброжелательно относиться друг к другу

Слайд 5

План реализации проекта 1 этап - Вводный Деятельность воспитателя сбор информации просмотр презентации, видеороликов поиск методической, художественной литературы составление плана работы над проектом Работа с родителями привлечение родителей к сбору информации для создания мини-книжки подборка стихов, загадок, книг о медведях и медвежатах в помощь родителям консультация для родителей по проекту «День рождения медвежат» 2 этап – Реализация проекта Работа воспитателя разработка конспекта занятия, беседы подборка иллюстративного материала для презентации изготовление дидактической игры «Собери медведей» пополнение среды группы материалом по проекту Работа с родителями пополнение уголка книги книгами Е. Чарушина помощь в изготовлении мини-книжки «Спячка медведей» Работа с детьми Игра-путешествие «День рождения медвежат» 3 этап – Итог проекта Презентация проекта Выставка работ по аппликации «Ягода-малина» Изготовление мини-книжки «Спячка медведя»

Слайд 6

Беседа о рождении медвежат

Слайд 7

Опыт: сколько весит новорожденный медвежонок? Проверим руками Проверим весами

Слайд 8

Дидактическая игра «Собери медведя»

Слайд 9

Хороводная игра «Как-то мы в лесу гуляли и медведя увидали»

Слайд 10

Готовим угощение для медведицы и маленьких медвежат

Слайд 11

Дети приобрели и расширили знания о жизни медведей зимой, о рождении, питании медвежат во время спячки медведей, о том, каким рождается медвежонок. У детей повысился познавательный интерес, творческая активность детей и их родителей.. Повысился интерес к книгам о природе . Достигнутый результат