Путешествие в осенний лес
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

«Комитет по образованию г.Улан-Удэ»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение.

Детский сад №38 «Малинка» г.Улан-Удэ

Воспитатель: Иванова Елена Николаевна

Путешествие в осенний лес

Средняя группа

 Цель: дать детям представление о том, как готовятся дикие животные к зиме.

 Задачи:

- Продолжать знакомить с названиями жилищ диких животных, формировать представления о том, как правильно вести себя в лесу.                                                                                                  

 - Развивать и обогащать речь новыми словами: нора, дупло, берлога, логово.

- Воспитывать любовь к природе, желание сохранять все живое.

 Материал: Проектор, презентация «Путешествие по осеннему лесу», магнитофон, д/и «Домашние и дикие животные», картинки с правилами поведения в лесу, коробочка, гуашь красная, жёлтая, ватные палочки (собранные по 5шт. вместе) для рисования, листы бумаги с нарисованным стволом дерева.

Ход:

Нахожу осенний листочек на окне

- Смотрите листик прилетел.

Интересно, кто-то бросил мне в оконце золотое письмецо

Может это лучик солнца, что щекочет мне лицо,

Может это птичка пролетала, обронила

Сейчас мы прочитаем что же это такое, ой это письмо приглашение.

- «Приглашаю детский сад в лес осенний погулять»              

Знаете, кто нас приглашает: Осень

Отправимся? а на чём мы туда будем добираться (дети перечисляют), хорошо давайте поедем на поезде, и места всем хватит.

Но прежде чем отправиться давайте этот день отметим.

-Какое время года на дворе? (осень)

-А, осенью сколько месяцев? (три, сентябрь, октябрь, ноябрь)

- А, сейчас какой месяц?    (октябрь)

-Если вчера было воскресенье, то сегодня какой день недели? (понедельник)

- Если сегодня понедельник, завтра какой день недели?      (вторник)

Так вот у нас сегодня осень 25 октября, понедельник.

Встаём все паровозиком и поехали. (дети под музыку двигаются по группе).

На экране выведена картина осени. (проектор)

Приехали в осенний лес, посмотрите какой он красивый.

А кто в лесу живёт?

Д/и «Домашние и дикие животные»

К картинке пастух нужно определить домашних животных, а к картинке охотник диких животных.

Подвижная игра «У медведя во бору»

Ой ребята расшумелись мы с вами все животные от нас попрятались,

посмотрите кто выглядывает из кустов, а кто из-за дерева (на экране картинка где животные спрятались)

Давайте вспомним правила поведения в лесу.

А кому будет трудно, он посмотрит подсказки, которые приготовила нам осень (дети подходят к картинкам с правилами поведения в лесу).

Ответы детей:

-не шуми в лесу

-не разжигай костров

-не разоряй муравейники

-не рви зря цветы

- не ломай ветки деревьев они от этого погибают

 -Не сори в лесу, убирай за собой мусор и стеклянную посуду. Пожар в лесу может возникнуть от брошенной стекляшки.                                                          Давайте извинимся перед животными что расшумелись и их напугали           Извините мы больше вас не потревожим, ещё немного у вас погостим и вернёмся обратно к себе в детский сад.                                                               На экране появляется картинка где животные полностью видны.

Дети перечисляют каких животных они видят.

 - А, что делает медведь зимой? (Спит.)

- Как же он всю зиму спит и ничего не ест?

Ответы детей

 Воспитатель: Правильно, медведь осенью много ест, поэтому у него под кожей накапливается жир.

- Где медведь спит зимой? (В берлоге.).

Давайте вместе повторим, как называется жилище медведя. БЕРЛОГА

 Воспитатель: - А, кто кроме медведя в лесу впадает в спячку? Почему?

Ответы детей (Ёж. Ему нечего есть зимой, вся их еда осталась под снегом.)

 Воспитатель:  

Заяц тоже осенью готовится к зиме. Интересно, как он это делает?

Ответы детей (Заяц грызет кору деревьев зимой.)

 Воспитатель: Заяц осенью линяет. Какая шерсть у него вырастает? (Теплая.) Почему? А еще, какая шерсть у зайца зимой?

Ответы детей

 Воспитатель: Белая шерсть. Почему?

Ответы детей (Чтобы зайца не было видно на белом снегу, чтобы его не заметили лиса и волк.)

 Воспитатель: Молодцы!

 Воспитатель: Как же лиса готовится к зиме?

Ответы детей (Лиса осенью линяет, у нее вырастает теплая шерсть)

 Воспитатель: А меняет ли лиса цвет шерсти?

Ответы детей (Она и зимой рыжая потому, что ей не от кого прятаться и маскироваться, она — сама хищник.)

 Воспитатель: А жилище лисы называется – нора. Давайте вместе повторим – НОРА.

Воспитатель: А какой хищник еще зимой не спит?

 Дети: Волк

Воспитатель: У волка за лето и осень отрастает шерсть и становится густой и теплой. Волк спит прямо на снегу, закрыв хвостом нос и ноги. Волки живут зимой семьями. Кто входит в волчью семью?

Ответы детей (волк, волчица и волчата)

 Воспитатель: А жилище волка называется – логово. Давайте вместе повторим – ЛОГОВО.

А какое животное так и побоялось к нам спуститься с веток.

Дети: Белочка

  Верно – белочка. А кто знает, как же она готовится к зиме?

 Ответы детей: Белка осенью линяет. Рыжая шерсть выпадает, и на ее месте вырастает новая.

 Воспитатель: Какая шерсть вырастает у белки?

Ответы детей Шерсть эта теплая и серая.

 Воспитатель: Как вы думаете, почему у белки зимой серая шерсть?

Ответы детей

 Воспитатель: Правильно, чтобы ее было трудно заметить на деревьях, так белка спасается от хищников. А теплая шерсть белке нужна, чтобы не бояться морозов зимой. Как еще белка готовится к зиме? Делает запасы? А что запасает белка?

 Ответы детей

 Воспитатель: Правильно, белка складывает шишки, орехи, грибы на дереве – в дупле. Давайте вместе произнесем это слово- ДУПЛО.

 Входит лисичка, приносит коробочку, в коробочке гуашь красная, жёлтая, ватные палочки (собранные по 5шт. вместе) для рисования, листы бумаги с нарисованным стволом дерева. Предлагает нарисовать осенние деревья себе на память. Дети рисуют.

Воспитатель: Какие прекрасные работы у нас получились! 

Воспитатель: Ребята, каких же зверей мы встретили в лесу?

Ответы детей

 Воспитатель: Ай да, молодцы, все запомнили. Теперь мы знаем, чем заняты звери в лесу осенью, как они готовятся к зиме и почему.

Давайте поиграем в игру «Кто, где живет»

Медведь – … в берлоге.

Лиса – … в норе.

Заяц – … под кустом.

Белка – … в дупле.

А волчий дом называется… – логово.

Воспитатель: вот такое путешествие в осенний лес у нас с вами получилось, и нам пора возвращаться в детский сад.

Едем на поезде в детский сад