Образовательный проект «Бабушка рядышком с дедушкой»
проект по окружающему миру

Образовательный проект «Бабушка рядышком с дедушкой»

Подготовила: воспитатель Насруллаева Наира Курбановна

Краткосрочный проект.

Продолжительность проекта: с 19.10.2021 по 30.10.2021.

Актуальность:

Отсутствие тесного контакта детей со старшим поколением семьи приводит к утрате семейных традиций, разрываются представление о преемственности поколений. Поэтому сегодня актуально становится поиск путей и средств целостного отношения к представителям старшего поколения, повышение их активности в вопросах воспитания.

Цель проекта: формирование позитивного отношения дошкольников к старшему поколению, через разъяснение значения мудрости и доброты пожилого человека.

Задачи:

Для детей: 

Образовательные:

• Познакомить детей с государственным праздником «День бабушек и дедушек — 28 октября»;
• Расширять представление детей о семье, укрепить связи между поколениями;
• Совершенствовать навыки культуры поведения;
• Учить отгадывать загадки, внимательно слушать текст.

Развивающие:

• Развивать познавательные и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности;
• Развивать связную речь;
• Расширять словарный запас детей по вежливым словам;
• Развивать мелкую моторики рук.

Воспитательные:

• Формировать детей навыки и умения помогать, видеть, когда человеку что-то требуется, не отворачиваться от проблем;
• Воспитывать стремление радовать старших своими хорошими поступками;
• Воспитывать вежливое отношение к пожилым людям желание проявлять о них заботу;
• Создать радостное настроение.

Для педагогов:

• Повышение профессионального уровня педагогов;
• Рост творческого потенциала педагогов;
• Развитие навыков планирования;
• Создание условий для взаимодействия с семьями воспитанников.

Для родителей:

• Повышение уровня информированности родителей о жизни и деятельности детского сада;
• Поддержка эмоциональной близости ребенка с родителями.

Предполагаемый результат: Для детей:

• Проявляют интерес к истории своей семьи и ее традициям;
• Проявляют уважительное отношение к пожилым людям, помогают им;
• Научились проявлять заботу, толерантность, милосердие, отзывчивость и уважение к людям из старшего поколения.

Для педагогов:

• Накопление навыков проектной деятельности;
• Повышение уровня творческого развития;

Для родителей:

• Проявление интереса к совместной деятельности с ребенком;
• Повышение мотивации к ежедневному общению с детьми;
• Повышение уровня информированности родителей о деятельности ДОУ.

Этапы проекта 1 этап. Подготовительный:

• Составление паспорта проекта;
• Подбор детской художественной литературы для чтения по теме проекта;
• Подбор музыкального репертуара, атрибутов к сюжетно — ролевым и играм — драматизациям;
• Работа с родителями по составлению общего альбома;
• Подбор наглядного материала по теме.

2 этап. Выполнение проекта:

• Сюжетно — ролевая игра «Дом», «Семья»; «Салон одежды для дома» и т. д.
• Подвижные игры «Салочки», «Ручеек»,»Горелки».
• Игры — драматизации по произведениям: «Репка», «Курочка Ряба»
• Беседы и разговоры с детьми: «Мои близкие», «Что растёт в огороде у бабушки и дедушки», «Как я помогаю бабушке/дедушке»;
• Чтение сказок «Надо дедушек любить, как без бабушек нам жить» Л. Зиминой;
• Рассказы по картинам «Моя семья»; • Слушанье «Расскажи мне сказку» сл. Я. Гальперина, муз. Ю. Моисеева. пение «Бабушка» сл. М. Ивенсен, муз. Н. Демина.
• Рисование рисунка «Инструменты для дедули»; • Лепка «Чайный сервиз для бабули»;
• Аппликация «Открытка бабушке и дедушке»; • Чтение художественной литературы Л. Толстой «Рассказы для маленьких детей», Р. Гамзатов «Мой дедушка», Л. Квитко «Бабушкины руки», Е. Благинина «Бабушка — забота».

3 этап. Презентация проекта:

• Продуктивная деятельность детей;
• Альбом «Я и старшее поколение»;
• Предоставлена песня в исполнении детей «Бабушка рядышком с дедушкой…»

Результаты деятельности:

• Дети познакомились с государственным праздником «День бабушек и дедушек — 28 октября»;
• Обогатилась речь детей;
• Расширился кругозор и мыслительная деятельность детей;
• Дети проявляют заботу, толерантность, милосердие, отзывчивость и уважение к людям из старшего поколения;
• Процесс и результат проекта принес детям удовлетворение, радость, осознания собственных умений;
• Педагоги повысили свой уровень профессионализма, закрепили навыки планирования и координирования совместной деятельности с детьми и родителями;
• Родители приобрели дополнительный опыт совместной деятельности, проявили активность.

Использованная литература:

1. И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа» — Изд.: Цветной мир, 2019 г.

2. Комарова Т. С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» — Изд.: МозаикаСинтез, 2014 г.

3. «Подвижные тематические игры для дошкольников. Методическое пособие» / авт.сост. Лисина Т. В., Морозова Г. В. — Изд.: ТЦ Сфера, 2021 г.

4. Томилова С.Д. «Полная хрестоматия для дошкольников. В 2 книгах. Книга 2» — Изд.: Малыш (АСТ), 2018 г.