Краткосрочный проект "Данмала"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Краткосрочный проект «Данмала» в старшей группе компенсирующей направленности.

По доминирующей деятельности: исследовательский, информационный, творческий.
По характеру контактов: внутри одной возрастной группы.
По характеру содержания: ребенок и природа.
По количеству участников: групповой.
По характеру участия ребенка в проекте: эксперт, исполнитель.
По продолжительности: краткосрочный с 13.09.2021 г. по 17.09.2021г.
Возраст детей, участников проекта: дети 5-6 лет.

Цель проекта: углубить и расширить знания детей о листьях растений. Способствовать развитию логического мышления, выработке полезных навыков, творческого отношения к делу.

Задачи:

• получить новые знания о листьях различных растений;
• пронаблюдать за появлением листьев у семян разных растений;
• выявить потребность растения в воздухе, дыхании; понять, как происходит процесс дыхания у растений;
• изучить влияние солнечного света на рост и развитие листьев разных растений;
• доказать, что для нормального роста и развития листьям необходима чистая вода.
• воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать, развивать умения применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний, обогащать и расширять словарный запас детей.
• формировать навыки сотрудничества, воспитывать чувства дружбы и коллективизма.
• развивать совместное творчество родителей и детей;

Актуальность проекта

В настоящее время от воспитанника дошкольного учреждения требуется не только владение знаниями, но и в первую очередь умение добывать эти знания самому и оперировать ими, мыслить самостоятельно и творчески. Детское экспериментирование претендует на роль ведущей деятельности в период дошкольного развития ребенка. Опыты помогают развивать мышление, логику, творчество ребенка, позволяют наглядно показать связи между живым и неживым в природе.

Одна из инновационных технологий, позволяющая скоординировать действия в триаде «Педагог – Родители – Дети» – это проектирование. Проектирование детской деятельности позволяет систематизировать и сгруппировать все компоненты обучающего процесса, помогает подчинить основную часть самостоятельной, совместной и организованной деятельности единой теме и цели, которые определяются с учетом возможностей дошкольников.

Работа с детьми

- аппликация «Венок из листьев»;

- выкладка солнце из листьев;

- осенний букет;

- сова из листьев;

- бабочка из листьев;

- узоры из листьев и цветов.

Вывод: В ходе создания данмалы дети начинают чувствовать радость от своего участия в общем деле, стремятся помогать друг другу, интересуются результатом совместной работы. Это формирует у них дружеские, доброжелательные отношения, навык взаимопомощи. С помощью данмал ребята учатся выражать себя и свои чувства, использовать язык рисунка, чтобы передавать свой внутренний мир.

Краткосрочный проект: «Данмал»

В старшей группе компенсирующей направленности

МДОУ «Детский сад комбинированного вида №218»

г. Саратова Заводского района

                                                    Воспитатели: Авдеева Е.С.

Крепостнова Е.Д