Конспект прогулки в группе раннего возраста « Ласточка» Тема:» « Птички – невелички»
план-конспект занятия по окружающему миру

МДОУ «Эммаусский  детский сад общеразвивающего вида»

 Конспект прогулки в группе раннего возраста

« Ласточка»

Тема:» « Птички – невелички»

                                                                                 Выполнил воспитатель:

                                                                         Шумилина Светлана Эдуардовна

                                           Поселок Эммаусс

Тема: «Птички – невелички»

Интеграция образовательных областей: Физическое развитие. Познавательное развитие. Художественно- эстетическое развитие

Цели:

  -продолжать знакомить детей с птицами;

   -сформировать у детей желание заботиться о зимующих птицах;

    -учить узнавать птиц, называть их части тела;

    - воспитывать любовь к природе.

Предварительная работа: рассматривание картины «Дети кормят птиц», картинок с изображением птиц(голубь, воробей, сорока, ворона); Разучивание песенки «Кто такие птички»,  д/у упражнение «Кто лишний», потешка С.Маршака «Воробей в зоопарке», разучивание скороговорки «Галчиная».

Ход прогулки.

(Перед началом наблюдения за зимующими птицами каждый раз при выходе на прогулку воспитатель подкармливает птиц – насыпает зёрна, крошки и семечки в кормушки)                                                                                                  Дети выходят на прогулку.

Наблюдение.

Воспитатель: Посмотрите, ребятки, какие птички прилетели к нашим кормушкам. Это зимующие птички, они не улетают в тёплые края.

- Холодно и голодно бедным маленьким птичкам будет  зимой: нет мошек, червячков, зёрнышек, семян. Поэтому и прилетают птички к человеку, зная, что он не оставит их в беде -  покормит их.

- Смотрите как тихо и печально птички сидят на ветках деревьев: не прыгают, не поют, редко летают.

Ребята! Давайте издалека поздороваемся с птичками.

Дети: Здравствуйте птички!

Трудовая деятельность.

Кормление птиц.

Цель: - побуждать  к самостоятельному выполнению элементарных поручений(кормление птиц, уборка участка);

- воспитывать желание ухаживать за животными.

Воспитатель: Птички, вы пожаловали к нам в гости? Сейчас мы вас угостим. Чем мы птичек угостим?

Дети: Угостим кормом для птичек.

Воспитатель: Давайте, ребята, рассмотрим что такое корм. Корм - это хлебные крошки, зёрна, семена, кусочки сыра.

Сейчас я рассыплю корм  дорожкой, а затем насыплю его в кормушки (Дети отходят в сторону).            

Вот и птички прилетели!

 – Это кто такой храбрый. Кто первый прилетел?

- Конечно, воробей: прыгает, клюёт, чирикает. Вот и другие воробушки прилетели? Чем они клюют зёрнышки? – клювом. Клюв острый, чёрный.

Послушайте ребята как птички чирикают, они очень рады что мы их угощаем.

А вот и другие птички прилетели. Давайте их хорошо рассмотрим.

Одни птички побольше, другие маленькие. Большие это голуби и вороны. Маленькие это воробушки.

Птички пугливые, чуть что вспорхнут и улетят. Не бойтесь нас птички, мы вас не обидим.

(Дети рассматривают птиц, выделяют, что есть птицы большие, а есть маленькие, цвет их оперения, крыльев. У птичек есть клюв, крылышки, лапки, хвост).

Воспитатель: А теперь покажите ребята, как птички ходят, прыгают и летают.

(Дети имитируют движения птиц).

Загадка 1.

На суку сижу, кар-кар-кар кричу (Ворона)

Загадка 2.

Чик-чирик! С ветки прыг. Клюй, не робей! Кто же это? (Воробей)

 А сейчас давайте покормим птичек.

(Дети насыпают на столик корм для птиц).

А теперь  давайте поиграем.

                                        Малоподвижная игра

                                            « Устали ножки»

Цель: уметь находить свое место  не наталкиваясь друг на друга, правильно выполнять движения по словам воспитателя.

                                                 Подвижная игра

«Собачка и воробьи»

Цель: Развивать двигательную активность детей, упражнять в беге в разных направлениях, развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу.

Материал: Эмблемы воробьёв, собачки и мягкая игрушка собачка.

Ход игры

Воспитатель: Скачет, скачет воробей:

                            Скок-поскок! Скок-поскок!       (Дети прыгают)

                            Кличет маленьких детей:

                            Чив! Чив! Чив!                            (Дети повторяют)

                            Киньте крошек воробью,

                            Я вам песенку спою:

                            Чик-чирик! Чик-чирик!              (Дети повторяют)

                            Вдруг собачка прибежала,  

                            Громко-громко зарычала             (Гав-гав-гав)

                            И воробушков прогнала.

(Игру повторяем по желанию детей)

Индивидуальная работа.

Повторяем бег, ходьбу в определённом направлении с Левой, Сашей, Марком. Прыжки с продвижением вперед с Машей, Алёной, Яной.

Воспитатель: Вы, ребята, молодцы! Сегодня хорошо, весело поиграли, покормили птичек, построили для них столик. А сейчас давайте на столик положим остатки корма и тихонечко пойдём в группу.