Прогулка на участке в зимний период.
материал по окружающему миру (подготовительная группа)

 Наблюдение за снегом и льдом

Цели:

-Продолжать формировать понятия о смене времен года;
-Воспитывать любовь к природе:

-Развивать наблюдательность, закрепить умение анализировать, делать выводы.

-Закреплять знания о разнообразных состояниях воды.

Ход наблюдения:

Загадывание загадок.

Чтение стихотворения: "Мы — снежинки!"

Беседа. Лед — это замерзшая твердая вода, стоит отогреть льдинку в ладошке, и она снова станет жидкой водой. Признаки льда: блеск, гладкость, твердость, хрупкость. По­гладьте поверхность для определения гладкости. Ударьте для обнаружения прочности и хрупкости.

Из морей и океанов испаряется вода. Водяной пар подни­мается высоко над землей, где всегда очень холодно. Там на высоте пар замерзает в крохотные ледяные кристаллики. Кристаллики соединяются в звездочки-снежинки.

Воспитатель задает детям вопросы.

Дидактическая игра «Лето - зима». 

Игра-эстафета «Добрый гном». 

Подведение итогов.