Проект «Пригласительная открытка для Деда Мороза»
методическая разработка по окружающему миру

Проект «Пригласительная открытка для Деда Мороза»

Участники проекта: дети, родители;

Тип проекта: познавательно- творческий;

Длительность: краткосрочный 1 неделя;

Возрастная группа: старшая.

Цель: Развивать познавательный интерес детей к поздравительным

              открыткам.

Задачи: 1. Знакомить детей с понятием открытка, с ее назначением.

              2. Продолжать знакомить детей с событиями предшествующими

              новому году.

              3. Способствовать развитию речи, обогащению словаря.

              4. Продолжать учить детей в технике выкладывания из ниток

              заданного предмета на картоне, развивать мелкую моторику рук.

              5. Развивать детское творчество.

              6. Воспитывать аккуратность при выполнении работ.

Актуальность проекта: Главная функция открытки - приносить людям  

               радость. Она по- прежнему остается неизменным спутником

              любого праздника, всегда считается символом внимания. Открытка

              создает особое настроение, атмосферу праздника. Принято

              приглашать, дарить, получать открытки на праздники и различные

              памятные даты.

 Этапы проекта:

1. Подготовительный этап.

- Выявление проблемы через опрос детей

- Создание наглядно-дидактической базы проекта: помощь родителей

- Распределение функциональных обязанностей между участниками проекта.

2. Реализация проекта:

- Сбор информации, материала;

- Рассматривание открыток;

- Чтение сказок и рассказов про Новый год;

- Создание Коллекции открыток;

- Изготовление открытки – приглашения для Деда Мороза;

Формы работы: непосредственная образовательная деятельность.

3. Заключительный этап:

- Изготовление открытки приглашения для Деда Мороза.

 Ожидаемые результаты:

1. Повышение заинтересованности, активности родителей в воспитании детей;
2. Расширение знаний детей об открытках;
3. Расширение словаря, развитие грамматического строя и связной речи детей;
4. Развитие мелкой моторики пальцев рук.
5. Развитие творческого воображения.

 Перспективное планирование по реализации проекта.