Презентация проекта "Огород на окне".
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад «Теремок» «Огород на окне» Подготовила воспитатель: Мауль М.В.

Слайд 2

Посадили огород, Посмотрите, что растет! Будем мы ухаживать, Будем поливать, Будем за расточками Дружно наблюдать! «Общение с природой, забота о ней необходимы для воспитания добрых чувств обязательных для каждого человека». В. А. Сухомлинский

Слайд 3

Китайская пословица гласит: «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать, и я пойму». Так и ребенок усваивает все прочно и надолго, когда слышит, видит и делает сам. Влияние окружающего мира на развитие ребёнка огромно. Знакомство с бесконечными, постоянно изменяющимися явлениями начинается с первых лет жизни малыша. Явления и объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребёнок обогащает свой чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество. Чем глубже ребёнок познаёт таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь ребёнку самостоятельно найти ответы на эти вопросы.

Слайд 4

Предполагаемые результаты: Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления, создаются условия для поисково-исследовательской деятельности детей, что способствует формированию у детей эстетического восприятия, чувства красоты и гуманное отношение к природе. Ребенок-дошкольник - маленький исследователь, который с радостью и удивлением открывает для себя окружающий мир. Поэтому проектно-исследовательская деятельность заняла свое место в системе работы в детском саду. Ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять в зимне-весенний период, выращивая в помещении детского сада различные культуры из семян и луковиц, используя для этого огород на окне.

Слайд 5

Цель: Формирование у детей системы ценностей, основы экологической культуры как важной составляющей культуры личности, воспитание ребёнка гуманной, социально – активной, творческой личностью, способной понимать, беречь, любить окружающую природу, бережно к ней относиться.

Слайд 6

Предполагаемые результаты: Задачи: Учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях. Учить наблюдать изменения в развитии и роста растений. Развивать познавательные и творческие способности детей в процессе совместной исследовательской деятельности. Формировать представление о выращивании растений из семян. Воспитывать интерес к уходу за растениями; накапливать опыт внимательного и заботливого отношения к растущим растениям. Накопить словарный запас, обогатить речь смысловым содержанием. Развить общение и интерес к совместной деятельности с взрослыми и сверстниками .

Слайд 7

Сегодня дел невпроворот – Мы сажаем огород! Выбор растений для посадки

Слайд 8

— Это — с носиком пушинки, Это — горсточка зерна. Тут — горошек, там — крупинки. Что же это? — Семена. — А зачем мы их набрали? Не красивы, не вкусны… Только место занимают! — Подождём-ка до весны… Что, пушинки и крупинки И крючки тебе смешны? — В них растенья-невидимки. Не будите до весны! Коллекция семян

Слайд 9

Дружно принялись за дело И работа закипела. Вот земелька, вот совок – Помогай, скорей, дружок!

Слайд 10

Посадить решили мы В землю репчатый лучок, Золотистый бочок.

Слайд 11

Посадили мы томат Витаминами он богат На вид не ужасный, А будет он круглым и красным. Положить его в салат Каждый будет рад!

Слайд 12

Ах! Зелёный огуречик, Огородный человечек! Прячешься ты под листвой — Я найду тебя, постой!

Слайд 13

Не ленись, моя лопатка, Будем вскопанная грядка. Грядку граблями пригладим Все комочки разобьем, А потом укроп посадим, А потом водой польем.

Слайд 14

Поливали землю Тёплою водой, И взошла посадка Ровною стеной. Дети продолжали Зелень поливать, Очень им хотелось Урожай собрать.

Слайд 15

Наблюдали регулярно, Были мы внимательны. В календарь все изменения Вносили обязательно.

Слайд 16

Дневник наблюдения за ростом растений группа «Светлячки»

Слайд 17

. Поливаем всё подряд, Каждый овощ влаге рад.

Слайд 18

Ешьте все зелёный лук, Он здоровью верный друг! Знают все, что лук полезен, Витаминами богат, Но немного горьковат. В этом лук не виноват. От природы он такой, Очень скромный и простой.

Слайд 19

В банку мы воды налили, Лук пузатый посадили. Он на банке, как на троне В новой зубчатой короне. Только вот одна беда — Очень мокнет борода. Дома мы лучок сажали!

Слайд 20

Книжки мы читали, Игры мы играли. Наблюдали, Много запоминали, И секретов всяких разных Мы узнали.

Слайд 21

Мнемотаблицы по теме «Овощи» На картинку я смотрю, И про овощи вам расскажу!

Слайд 23

Дидактическая игра «Вершки-корешки» Вершки и корешки искали, Богатый урожай собрали!

Слайд 24

В игру мы играли, Урожай мы собирали ! Дидактическая игра «В огороде»

Слайд 25

Что за чудо?! Вот это класс! На подоконнике у нас! Мини огород живет Растет и урожай дает.

Слайд 26

Спасибо за внимание!